آموزش پژوهی آموزگاران ابتدایی چگونگی بررسی تاثیر محرکهای نوشتاری وشفاهی بر یادگیری
آموزش پژوهی آموزگاران ابتدایی
چگونگی بررسی تاثیر محرکهای نوشتاری وشفاهی بر یادگیری دانش آموزانم
نمونه ای کامل و آماده با فرمت ورد و قابل ویرایش و در ۲۵ صفحه
سایت smartilamedu تخصصی ترین گروه موجود در اینترنت آموزش پژوهی خود را به بهترین شکل ممکن ارائه داده است.تیم تخصصی ما اصالت آموزش پژوهی آموزگاران ابتدایی را تایید و همه محتویات آن را بر مبنای آخرین بخشنامه های آموزش و پرورش می داند.
فایل حاضر بر اساس جدید ترین تجربیات تیم تحریریه سایت آموزشی ما می باشد . و امید است نیاز شما دانش پژوهان عزیز را در زمینه تدوین آموزش پژوهی مرتفع سازد.
پشتیبانی فنی و محتوایی سایت به صورت ۲۴ ساعته و هفت روز هفته در خدمت شما عزیزان می باشد.
سرفصلهای موجود در آموزش پژوهی آموزگاران ابتدایی به قرار زیر است :
- عنوان مطلب پیرامون قضیه چگونگی بررسی تاثیر محرکهای نوشتاری وشفاهی بر یادگیری دانش آموزانم
- سرآغاز سخن پیرامون قضیه چگونگی بررسی تاثیر محرکهای نوشتاری وشفاهی بر یادگیری دانش آموزانم
- دیباچه پیرامون قضیه چگونگی بررسی تاثیر محرکهای نوشتاری وشفاهی بر یادگیری دانش آموزانم
- درک مشکل پیرامون قضیه چگونگی بررسی تاثیر محرکهای نوشتاری وشفاهی بر یادگیری دانش آموزانم
- بیان شرایط حاضر پیرامون قضیه چگونگی بررسی تاثیر محرکهای نوشتاری وشفاهی بر یادگیری دانش آموزانم
- تنظیم و جمع نمودن منابع پیرامون قضیه چگونگی بررسی تاثیر محرکهای نوشتاری وشفاهی بر یادگیری دانش آموزانم
- مطالعه و بررسی اطلاعات پیرامون قضیه چگونگی بررسی تاثیر محرکهای نوشتاری وشفاهی بر یادگیری دانش آموزانم
- بحث پیرامون حل مشکل دررابطه با چگونگی بررسی تاثیر محرکهای نوشتاری وشفاهی بر یادگیری دانش آموزانم
- وضعیت ثانویه پس از حل مشکلات چگونگی بررسی تاثیر محرکهای نوشتاری وشفاهی بر یادگیری دانش آموزانم
- بررسی بیشتر در رابطه با چگونگی بررسی تاثیر محرکهای نوشتاری وشفاهی بر یادگیری دانش آموزانم
- ارائه مستندات پیرامون چگونگی بررسی تاثیر محرکهای نوشتاری وشفاهی بر یادگیری دانش آموزانم
- پیش بینی نتایج در مورد چگونگی بررسی تاثیر محرکهای نوشتاری وشفاهی بر یادگیری دانش آموزانم
- راهکارها پیرامون قضیه چگونگی بررسی تاثیر محرکهای نوشتاری وشفاهی بر یادگیری دانش آموزانم
- رفرنس و منبع مورد استفاده چگونگی بررسی تاثیر محرکهای نوشتاری وشفاهی بر یادگیری دانش آموزانم
آنچه پیوست این فایل علاوه بر فایل اصلی وجود دارد عبارت است از :
- معرفی موقعیت (تحلیل موقعیت)
- توصیف
استنباط - بازنگری
- بررسی مشکلات موجود
- قضاوت و مسئله یابی(بررسی تفاوت بین انتظارات و سطح مطلوب یا وضعیت موجود بررسی شده)
- تبیین مساله شناسایی شده: (به همراه دلایل و مستندات آن و دانش پشتیبان)
- راه حل ها یا ایده های انتخابی آموزش پژوهی
- ایده یا راه حل انتخابی، دلایل و مستندات آن
- تدوین طرح اجرایی
- هدف / اهداف اجرای ایده و یا راه حل
- نیازهای مخاطبان طرح
- منابع و مواد و رسانه های مورد نیاز
- گام های اجرای طرح آموزش پژوهی
- معیارهای موفقیت برنامه
- گزارش اجرای ایده و ارزشیابی طرح
- زمان و مکان اجرای طرح
- گزارش روایی از اجرای طرح
- توصیف
- استنباط
- بازنگری
- قضاوت
- بازخوردهای دانش آموزان و تفسیر آن
- خود ارزیابی کلی(طراحی و اجرای طرح و ایده)
- منابع و ماخذ
آموزش پژوهی کاملا بر اساس فرم های پیوست ۲ و ۳ دانشگاه فرهنگیان و دانشجویان ماده ۲۸ می باشد.
گام اول : خانواده و اولیا ء
بر اساس نتایج بدست آمده خانواده مهمترین نقش را در کنترل و هدایت تخیل و ظهور سطح یادگیری دارد . اگر خانواده فرصت های لازم را برای سوال کردن، کنجکاوی و کشف محیط به کودکان بدهد زمینه رشد سطح یادگیری فراهم می شود . به همین دلیل اولین گام را در این جهت برداشتیم. معلم علاقمند در هر پایه والدین دانش آموزان خود را دعوت کرده و برنامه های که برای رشد سطح یادگیری دانش آموزان لازم بود به مرحله اجرا بگذارد را به اطلاع آنها رسانده همچنین دو مورد از کلاسهای آموزش خانواده مدرسه را به آموزش و پرورش سطح یادگیری کودکان و دانش آموزان پرداخته و اطلاعات لازم توسط مدرسین آموزش خانواده به اطلاع اولیا ء رسانده شد.در آن جلسات آزمونی تهیه کردیم که به آنها کمک می کرد تا بدانند محیط منزل فرزندانشان تا چه حد از انگیزه درونی و سطح یادگیری فرزنداشان حمایت می کند . که هر اولیاء به سوالات پاسخ می داد . پاسخ تمام سوالات به صورت درست و نادرست بود . پس از پایان آزمون پاسخی سوالات را برای اولیا نوشتم که این نشان دهنده این بود . اگر پاسخ های اولیا ء با پاسخ های ما مطابقت داشته باشد. .مطمئنا محیط اولیا از سطح یادگیری کودکان حمایت می کرد . و پاسخ های که متفاوت بود نشان دهنده زمینه های برای تلاش در جهت بهبود محیط می باشد.
۱- فرزندمان در منزل باید آرام باشد.
۲- فرزندمان را تشویق می کنیم که خلاق باشد.
۳- فرزندمان دلایل قوانینی را که در منزل وجود دارد می داند.
۴- فرزندمان برای انجام دادن کار خوب تحت فشار زیادی است..
۵- در کارها آزادی عمل دارد.
۶- فرزندمان را تشویق می کنیم تا خود درباره موضوعات و مسائل نتیجه گیری کند.
۷- در منزل رقابت زیادی وجود دارد.
۸- از ایده های فرزندمان در تصمیم گیری مهم استفاده می شود.
۹- کارها را اغلب برای رضایت ما انجام می دهد .
۱۰- دوست داریم فرزندمان کارها را به طریق خلاق انجام دهد .
۱۱- در منزل فرزندمان به خاطر ارتکاب اشتباه تنبیه می کنیم .
۱۲- مهمترین چیز در منزل بهترین بودن است .
۱۳- تغییرات در منزل ما مورد توجه واقع نمی شود .
۱۴- فرزندمان به راحتی می تواند احساس خود را بگوید .
شما عزیزان می توانید آموزش پژوهی آموزگاران ابتدایی که بر اساس اخرین بخش نامه آپدیت و بروز رسانی شده است را در این سایت خریداری کنید.
در فایل حاضر نهایت سعی و دقتمان را نموده ایم که پژوهش عملی دقیقی بر اساس آخرین تجربیاتمان در قالب آموزش پژوهی جهت فرهنگیان عزیز ، دانشگاه فرهنگیان و دانشجویان ماده ۲۸ فراهم نماییم .
با این حال پشتیبانی آنلاین ما جهت رسیدگی به راهنمایی و مشاوره ، مشکلات دانلود و هرگونه اعمال نظر های شخصی شما عزیزان فعال می باشد . امیدواریم فایل حاضر بتواند رضایت شما عزیزان را در این زمینه جلب نماید. همانطور که گفتیم پیوست های پر شده و تکمیل آموزش پژوهی نیز که شامل موارد زیر است در فایل دانلودی موجود می باشد:
۶۱۷
توجه : ما در رابطه با بدون نقص بودن و خالی از اشکال بودن فایل هایمان هیچ ادعایی نداریم. در برخی از موارد بیشتر سعی شده است الگویی به شما معرفی شود که کار شما را در تکمیل و تدوین فایل راحت نماید. بنا بر این برای کسب امتیاز کامل و مورد قبول واقع شدن نیاز است که حتما خودتان هم بر روی فایل دریافتی وقت بگذارید تا آنچه را که مد نظر تان هست به صورت دقیق ارائه دهید. تنها ادعای ما این است که در صورت عدم رضایت شما از فایل دریافتی ، قطعا و بلا شک هزینه شما کامل برگشت داده می شود. شماره تماس پشتیبانی 09307431004
