آموزش پژوهی آموزگار ایجاد کلاس درسی با نشاط و تلاش برای تحقق ایجاد مدرسه زندگی
آموزش پژوهی آموزگار
ایجاد کلاس درسی با نشاط و تلاش برای تحقق ایجاد مدرسه زندگی
نمونه ای کامل و آماده با فرمت ورد و قابل ویرایش و در ۲۴ صفحه
سایت smartilamedu تخصصی ترین گروه موجود در اینترنت آموزش پژوهی خود را به بهترین شکل ممکن ارائه داده است.تیم تخصصی ما اصالت آموزش پژوهی آموزگار را تایید و همه محتویات آن را بر مبنای آخرین بخشنامه های آموزش و پرورش می داند.
فایل حاضر بر اساس جدید ترین تجربیات تیم تحریریه سایت آموزشی ما می باشد . و امید است نیاز شما دانش پژوهان عزیز را در زمینه تدوین آموزش پژوهی مرتفع سازد.
پشتیبانی فنی و محتوایی سایت به صورت ۲۴ ساعته و هفت روز هفته در خدمت شما عزیزان می باشد.
سرفصلهای موجود در آموزش پژوهی آموزگار به قرار زیر است :
- عنوان مطلب پیرامون قضیه ایجاد کلاس درسی با نشاط و تلاش برای تحقق ایجاد مدرسه زندگی
- سرآغاز سخن پیرامون قضیه ایجاد کلاس درسی با نشاط و تلاش برای تحقق ایجاد مدرسه زندگی
- دیباچه پیرامون قضیه ایجاد کلاس درسی با نشاط و تلاش برای تحقق ایجاد مدرسه زندگی
- درک مشکل پیرامون قضیه ایجاد کلاس درسی با نشاط و تلاش برای تحقق ایجاد مدرسه زندگی
- بیان شرایط حاضر پیرامون قضیه ایجاد کلاس درسی با نشاط و تلاش برای تحقق ایجاد مدرسه زندگی
- تنظیم و جمع نمودن منابع پیرامون قضیه ایجاد کلاس درسی با نشاط و تلاش برای تحقق ایجاد مدرسه زندگی
- مطالعه و بررسی اطلاعات پیرامون قضیه ایجاد کلاس درسی با نشاط و تلاش برای تحقق ایجاد مدرسه زندگی
- بحث پیرامون حل مشکل دررابطه با ایجاد کلاس درسی با نشاط و تلاش برای تحقق ایجاد مدرسه زندگی
- وضعیت ثانویه پس از حل مشکلات ایجاد کلاس درسی با نشاط و تلاش برای تحقق ایجاد مدرسه زندگی
- بررسی بیشتر در رابطه با ایجاد کلاس درسی با نشاط و تلاش برای تحقق ایجاد مدرسه زندگی
- ارائه مستندات پیرامون ایجاد کلاس درسی با نشاط و تلاش برای تحقق ایجاد مدرسه زندگی
- پیش بینی نتایج در مورد ایجاد کلاس درسی با نشاط و تلاش برای تحقق ایجاد مدرسه زندگی
- راهکارها پیرامون قضیه ایجاد کلاس درسی با نشاط و تلاش برای تحقق ایجاد مدرسه زندگی
- رفرنس و منبع مورد استفاده ایجاد کلاس درسی با نشاط و تلاش برای تحقق ایجاد مدرسه زندگی
آنچه پیوست این فایل علاوه بر فایل اصلی وجود دارد عبارت است از :
- معرفی موقعیت (تحلیل موقعیت)
- توصیف
استنباط - بازنگری
- بررسی مشکلات موجود
- قضاوت و مسئله یابی(بررسی تفاوت بین انتظارات و سطح مطلوب یا وضعیت موجود بررسی شده)
- تبیین مساله شناسایی شده: (به همراه دلایل و مستندات آن و دانش پشتیبان)
- راه حل ها یا ایده های انتخابی آموزش پژوهی
- ایده یا راه حل انتخابی، دلایل و مستندات آن
- تدوین طرح اجرایی
- هدف / اهداف اجرای ایده و یا راه حل
- نیازهای مخاطبان طرح
- منابع و مواد و رسانه های مورد نیاز
- گام های اجرای طرح آموزش پژوهی
- معیارهای موفقیت برنامه
- گزارش اجرای ایده و ارزشیابی طرح
- زمان و مکان اجرای طرح
- گزارش روایی از اجرای طرح
- توصیف
- استنباط
- بازنگری
- قضاوت
- بازخوردهای دانش آموزان و تفسیر آن
- خود ارزیابی کلی(طراحی و اجرای طرح و ایده)
- منابع و ماخذ
آموزش پژوهی کاملا بر اساس فرم های پیوست ۲ و ۳ دانشگاه فرهنگیان و دانشجویان ماده ۲۸ می باشد.
چکیده
مدرسه زندگی به عنوان سازمان یادگیرنده ،محل رشد استعدادها و توانمندیهای مدیران، معلمان، دانش آموزان و اولیای آنهاست .اگر مبالغه نشود می‌توان گفت بسیاری از آشفتگی‌ها در جوامع معاصر،به عدم پای‌بندی جوامع به یک نظام هماهنگ ارزشی، که افراد را به سوی رفتارهای دقیق و ویژه سوق می‌دهد ،بر می‌گردد.
تربیت یک کوشش اخلاقی است. مدیران و معلمان پیوسته متوجه هستند که چه چیزی شایسته گفتار و کرداراست و چه رفتاری زیبنده دانش آموزان ؟ آنها به اشاعه ارزش ها ی اخلاقی و بهسا زی رفتار فردی و اجتماعی علاقه مند هستند.می‌توان گفت امکان تعلیم فضیلت در صورتی وجود دارد که مقصود ما از تعلیم فضیلت کمک به شاگرد برای آگاه شدن از آن باشد.
اگر منظور ما از تعلیم و یادگیری فقط اشاعه و کسب م.اتی در باره چگونگی اخلاقیات باشد در این صورت ارزش ها قابل تدریس هستند.معلمان می توانند از شاگردان امتحان کنند و ببینند در باره ارزش ها چه می دانند، اما هیچ معلمی نمی تواند حتی پس از کوشش توام با مراقبت تمام و آنچه می توانسته است تضمین کند که شاگرد به ارزش های اخلاقی پی برده است و در انتخاب برخی ارزش ها برای زندگی خویش به او کمک کرده است و شاگرد هم به هنگام امتحان متوسل به نیرنگ نخواهد شد؟ (احمد مهدی عبدالحلیم /ترجمه مهدی اسدی ۱۳۷۹)
طبق مطالب عنوان شده اینجانب … آموزگار پایه .. .. سعی کرده ام در آموزش پژوهی ذیل اهکار های رسیدن به کلاسی بانشاط و تحقق مدرسه زندگی را به طور پژوهشی انجام داده و بیان کنم واز انواع روش های مشارکتی استفاده نموده وکلاس فعال وبا نشاط داشته باشم تا دانش آموزان با میل ورغبت بیشتری در کلاس درس حاضر شوند.
شما عزیزان می توانید آموزش پژوهی آموزگار که بر اساس اخرین بخش نامه آپدیت و بروز رسانی شده است را در این سایت خریداری کنید.
در فایل حاضر نهایت سعی و دقتمان را نموده ایم که پژوهش عملی دقیقی بر اساس آخرین تجربیاتمان در قالب آموزش پژوهی جهت فرهنگیان عزیز ، دانشگاه فرهنگیان و دانشجویان ماده ۲۸ فراهم نماییم .
با این حال پشتیبانی آنلاین ما جهت رسیدگی به راهنمایی و مشاوره ، مشکلات دانلود و هرگونه اعمال نظر های شخصی شما عزیزان فعال می باشد . امیدواریم فایل حاضر بتواند رضایت شما عزیزان را در این زمینه جلب نماید. همانطور که گفتیم پیوست های پر شده و تکمیل آموزش پژوهی نیز که شامل موارد زیر است در فایل دانلودی موجود می باشد:
۴۸۳
توجه : ما در رابطه با بدون نقص بودن و خالی از اشکال بودن فایل هایمان هیچ ادعایی نداریم. در برخی از موارد بیشتر سعی شده است الگویی به شما معرفی شود که کار شما را در تکمیل و تدوین فایل راحت نماید. بنا بر این برای کسب امتیاز کامل و مورد قبول واقع شدن نیاز است که حتما خودتان هم بر روی فایل دریافتی وقت بگذارید تا آنچه را که مد نظر تان هست به صورت دقیق ارائه دهید. تنها ادعای ما این است که در صورت عدم رضایت شما از فایل دریافتی ، قطعا و بلا شک هزینه شما کامل برگشت داده می شود. شماره تماس پشتیبانی 09307431004
