آموزش پژوهی ریاضی پایه پنجم کمک به دانش آموزان در حل مسائل ریاضی از طریق خواندن داستان های کوتاه
آموزش پژوهی ریاضی پایه پنجم
کمک به دانش آموزان در حل مسائل ریاضی از طریق خواندن داستان های کوتاه
نمونه ای کامل و آماده با فرمت ورد و قابل ویرایش
سایت smartilamedu تخصصی ترین گروه موجود در اینترنت آموزش پژوهی خود را به بهترین شکل ممکن ارائه داده است.تیم تخصصی ما اصالت آموزش پژوهی ریاضی پایه پنجم را تایید و همه محتویات آن را بر مبنای آخرین بخشنامه های آموزش و پرورش می داند.
فایل حاضر بر اساس جدید ترین تجربیات تیم تحریریه سایت آموزشی ما می باشد . و امید است نیاز شما دانش پژوهان عزیز را در زمینه تدوین آموزش پژوهی مرتفع سازد.
پشتیبانی فنی و محتوایی سایت به صورت ۲۴ ساعته و هفت روز هفته در خدمت شما عزیزان می باشد.
سرفصلهای موجود در آموزش پژوهی ریاضی پایه پنجم به قرار زیر است :
- عنوان مطلب پیرامون قضیه کمک به دانش آموزان در حل مسائل ریاضی از طریق خواندن داستان های کوتاه
- سرآغاز سخن پیرامون قضیه کمک به دانش آموزان در حل مسائل ریاضی از طریق خواندن داستان های کوتاه
- دیباچه پیرامون قضیه کمک به دانش آموزان در حل مسائل ریاضی از طریق خواندن داستان های کوتاه
- درک مشکل پیرامون قضیه کمک به دانش آموزان در حل مسائل ریاضی از طریق خواندن داستان های کوتاه
- بیان شرایط حاضر پیرامون قضیه کمک به دانش آموزان در حل مسائل ریاضی از طریق خواندن داستان های کوتاه
- تنظیم و جمع نمودن منابع پیرامون قضیه کمک به دانش آموزان در حل مسائل ریاضی از طریق خواندن داستان های کوتاه
- مطالعه و بررسی اطلاعات پیرامون قضیه کمک به دانش آموزان در حل مسائل ریاضی از طریق خواندن داستان های کوتاه
- بحث پیرامون حل مشکل دررابطه با کمک به دانش آموزان در حل مسائل ریاضی از طریق خواندن داستان های کوتاه
- وضعیت ثانویه پس از حل مشکلات کمک به دانش آموزان در حل مسائل ریاضی از طریق خواندن داستان های کوتاه
- بررسی بیشتر در رابطه با کمک به دانش آموزان در حل مسائل ریاضی از طریق خواندن داستان های کوتاه
- ارائه مستندات پیرامون کمک به دانش آموزان در حل مسائل ریاضی از طریق خواندن داستان های کوتاه
- پیش بینی نتایج در مورد کمک به دانش آموزان در حل مسائل ریاضی از طریق خواندن داستان های کوتاه
- راهکارها پیرامون قضیه کمک به دانش آموزان در حل مسائل ریاضی از طریق خواندن داستان های کوتاه
- رفرنس و منبع مورد استفاده کمک به دانش آموزان در حل مسائل ریاضی از طریق خواندن داستان های کوتاه
آنچه پیوست این فایل علاوه بر فایل اصلی وجود دارد عبارت است از :
- معرفی موقعیت (تحلیل موقعیت)
- توصیف
استنباط - بازنگری
- بررسی مشکلات موجود
- قضاوت و مسئله یابی(بررسی تفاوت بین انتظارات و سطح مطلوب یا وضعیت موجود بررسی شده)
- تبیین مساله شناسایی شده: (به همراه دلایل و مستندات آن و دانش پشتیبان)
- راه حل ها یا ایده های انتخابی آموزش پژوهی
- ایده یا راه حل انتخابی، دلایل و مستندات آن
- تدوین طرح اجرایی
- هدف / اهداف اجرای ایده و یا راه حل
- نیازهای مخاطبان طرح
- منابع و مواد و رسانه های مورد نیاز
- گام های اجرای طرح آموزش پژوهی
- معیارهای موفقیت برنامه
- گزارش اجرای ایده و ارزشیابی طرح
- زمان و مکان اجرای طرح
- گزارش روایی از اجرای طرح
- توصیف
- استنباط
- بازنگری
- قضاوت
- بازخوردهای دانش آموزان و تفسیر آن
- خود ارزیابی کلی(طراحی و اجرای طرح و ایده)
- منابع و ماخذ
آموزش پژوهی کاملا بر اساس فرم های پیوست ۲ و ۳ دانشگاه فرهنگیان و دانشجویان ماده ۲۸ می باشد.
مقدمه
نظام تعلیم و تربیت برای شروع بحث بهتر است ابتدا کلمه ی داستان و داستان گویی را مجدداٌ تعریف کنیم: داستان در لغت به معنی حکایت و سرگذشت است و دراصطلاح به آثاری اطلاق می شود که در آن ها تاکید برحوادث خارق العاده بیشتر از تحول و تکوین آدم ها و شخصیت ها است. در داستان یا حکایات محور ماجرا بر حوادث خلق الساعه قرار دارد. حوادث داستان ها را به وجود می آورند و در واقع رکن اساسی بنیادی آن را تشکیل می دهند ؛ بی آنکه در گسترش و بازسازی قهرمان ها و آدم های داستان نقشی داشته باشد. ”
همچنین در لغت نامه ی دکتر معین درباره ی کلمه ی تعلیم آمده است: “آموختنی های مربوط به مسائل اجتماعی، تمدن و امور اجتماعی. آموختن و یاد دادن” و تربیت: “پرورش دادن، رشد کردن “معنی شده است.با توجه به دو تعریف فوق زمینه های بررسی جایگاه داستان گویی در نظام های آموزشی مشخص تر می شود.
براي تقويت ذهن رياضي دانش آموز ، مي توان از تخيل او کمک گرفت . مثلا از او خواست تا يک مکعب چهار بعدي رسم کند ؛ اگر فضاي فيزيکي ما چهار بعدي بود ، چه مساله هايي در برابر ما مطرح مي شد ؟ اگر زمان را هم مي شد ، هم چون وزن ، در نقطه هاي خاصي از صفحه يا خط ، متمرکز کرد ، چه امکان هايي براي محاسبه بدست مي آمد ؟ و … . بايستي دانش آموز را به فکر وا داشت و او را به دنيايي بزرگتر و غني تر از آن چه مي شناسد برد . هر چه به روش ها- و نه بر حفظ کردن قضيه ها و راه حل مساله – تکيه شود و هر مقدار وقتي که صرف آموزش بنيان ها و مباني رياضيات بشود ، زياد نيست . کار آرام ، مستمر و پر حوصله ، همراه با بر انگيختن شوق و کشش دانش آموزان است که مي تواند « انديشه ي رياضي » را در آن ها بوجود آورد . « انديشه ي رياضي » چيزي است که به وجود آمدن آن « در فرد ، تنها ، به تدريج و با آشنا کردن دانش آموز با روش ها و آگاهي هاي معين تفکر در طول زمان ، ممکن است ،همان طور که خود « انديشه ي رياضي » در طول تاريخ و با تلاش نسل هاي متوالي انسان ، تکامل يافته است .
شما عزیزان می توانید آموزش پژوهی ریاضی پایه پنجم که بر اساس اخرین بخش نامه آپدیت و بروز رسانی شده است را در این سایت خریداری کنید.
در فایل حاضر نهایت سعی و دقتمان را نموده ایم که پژوهش عملی دقیقی بر اساس آخرین تجربیاتمان در قالب آموزش پژوهی جهت فرهنگیان عزیز ، دانشگاه فرهنگیان و دانشجویان ماده ۲۸ فراهم نماییم .
با این حال پشتیبانی آنلاین ما جهت رسیدگی به راهنمایی و مشاوره ، مشکلات دانلود و هرگونه اعمال نظر های شخصی شما عزیزان فعال می باشد . امیدواریم فایل حاضر بتواند رضایت شما عزیزان را در این زمینه جلب نماید. همانطور که گفتیم پیوست های پر شده و تکمیل آموزش پژوهی نیز که شامل موارد زیر است در فایل دانلودی موجود می باشد:
۴۲۶
توجه : ما در رابطه با بدون نقص بودن و خالی از اشکال بودن فایل هایمان هیچ ادعایی نداریم. در برخی از موارد بیشتر سعی شده است الگویی به شما معرفی شود که کار شما را در تکمیل و تدوین فایل راحت نماید. بنا بر این برای کسب امتیاز کامل و مورد قبول واقع شدن نیاز است که حتما خودتان هم بر روی فایل دریافتی وقت بگذارید تا آنچه را که مد نظر تان هست به صورت دقیق ارائه دهید. تنها ادعای ما این است که در صورت عدم رضایت شما از فایل دریافتی ، قطعا و بلا شک هزینه شما کامل برگشت داده می شود. شماره تماس پشتیبانی 09307431004
