آموزش پژوهی ریاضی چند پایه چگونگی از بین بردن ترس دانش آموزم ازآموزگار و کلاس درس
آموزش پژوهی ریاضی چند پایه
چگونگی از بین بردن ترس دانش آموزم ازآموزگار و کلاس درس
نمونه ای کامل و آماده با فرمت ورد و قابل ویرایش
سایت smartilamedu تخصصی ترین گروه موجود در اینترنت آموزش پژوهی خود را به بهترین شکل ممکن ارائه داده است.تیم تخصصی ما اصالت آموزش پژوهی ریاضی چند پایه را تایید و همه محتویات آن را بر مبنای آخرین بخشنامه های آموزش و پرورش می داند.
فایل حاضر بر اساس جدید ترین تجربیات تیم تحریریه سایت آموزشی ما می باشد . و امید است نیاز شما دانش پژوهان عزیز را در زمینه تدوین آموزش پژوهی مرتفع سازد.
پشتیبانی فنی و محتوایی سایت به صورت ۲۴ ساعته و هفت روز هفته در خدمت شما عزیزان می باشد.
سرفصلهای موجود در آموزش پژوهی ریاضی چند پایه به قرار زیر است :
- عنوان مطلب پیرامون قضیه چگونگی از بین بردن ترس دانش آموزم ازآموزگار و کلاس درس
- سرآغاز سخن پیرامون قضیه چگونگی از بین بردن ترس دانش آموزم ازآموزگار و کلاس درس
- دیباچه پیرامون قضیه چگونگی از بین بردن ترس دانش آموزم ازآموزگار و کلاس درس
- درک مشکل پیرامون قضیه چگونگی از بین بردن ترس دانش آموزم ازآموزگار و کلاس درس
- بیان شرایط حاضر پیرامون قضیه چگونگی از بین بردن ترس دانش آموزم ازآموزگار و کلاس درس
- تنظیم و جمع نمودن منابع پیرامون قضیه چگونگی از بین بردن ترس دانش آموزم ازآموزگار و کلاس درس
- مطالعه و بررسی اطلاعات پیرامون قضیه چگونگی از بین بردن ترس دانش آموزم ازآموزگار و کلاس درس
- بحث پیرامون حل مشکل دررابطه با چگونگی از بین بردن ترس دانش آموزم ازآموزگار و کلاس درس
- وضعیت ثانویه پس از حل مشکلات چگونگی از بین بردن ترس دانش آموزم ازآموزگار و کلاس درس
- بررسی بیشتر در رابطه با چگونگی از بین بردن ترس دانش آموزم ازآموزگار و کلاس درس
- ارائه مستندات پیرامون چگونگی از بین بردن ترس دانش آموزم ازآموزگار و کلاس درس
- پیش بینی نتایج در مورد چگونگی از بین بردن ترس دانش آموزم ازآموزگار و کلاس درس
- راهکارها پیرامون قضیه چگونگی از بین بردن ترس دانش آموزم ازآموزگار و کلاس درس
- رفرنس و منبع مورد استفاده چگونگی از بین بردن ترس دانش آموزم ازآموزگار و کلاس درس
آنچه پیوست این فایل علاوه بر فایل اصلی وجود دارد عبارت است از :
- معرفی موقعیت (تحلیل موقعیت)
- توصیف
استنباط - بازنگری
- بررسی مشکلات موجود
- قضاوت و مسئله یابی(بررسی تفاوت بین انتظارات و سطح مطلوب یا وضعیت موجود بررسی شده)
- تبیین مساله شناسایی شده: (به همراه دلایل و مستندات آن و دانش پشتیبان)
- راه حل ها یا ایده های انتخابی آموزش پژوهی
- ایده یا راه حل انتخابی، دلایل و مستندات آن
- تدوین طرح اجرایی
- هدف / اهداف اجرای ایده و یا راه حل
- نیازهای مخاطبان طرح
- منابع و مواد و رسانه های مورد نیاز
- گام های اجرای طرح آموزش پژوهی
- معیارهای موفقیت برنامه
- گزارش اجرای ایده و ارزشیابی طرح
- زمان و مکان اجرای طرح
- گزارش روایی از اجرای طرح
- توصیف
- استنباط
- بازنگری
- قضاوت
- بازخوردهای دانش آموزان و تفسیر آن
- خود ارزیابی کلی(طراحی و اجرای طرح و ایده)
- منابع و ماخذ
آموزش پژوهی کاملا بر اساس فرم های پیوست ۲ و ۳ دانشگاه فرهنگیان و دانشجویان ماده ۲۸ می باشد.
بیان مساله:
با توجه به مطالبی که در صفحات قبل بیان شد مساله ما به این طریق نمود پیدا می کند که سامان دچار یک ترس کاذب* از مدرسه و آموزگار گشته است . حالا ما دنبال آن هستیم تا با یک آموزش پژوهیببینیم ((چگونه می توانیم ترس سامان ازآموزگار و کلاس درس را کاهش دهیم و شاید نهایتاً به طور کامل از بین ببریم.))
*ترس یکی از سازو کا رهای بقاست که معمولاً پاسخ به یک محرک منفی روی می دهد.(محمد حسن دوست ، ۱۳۸۳)
*لکنت زبان یکی از اختلالات تکلمی می باشد که ممکن است در سنین ورود به مدرسه بروز یابد.(ویکی پدیا ، گفتار درمانی)
گردآوری اطلاعات
پیرامون مساله
ترس چیست؟
واکنشی است که در عوامل تهدید کننده فرد قدرت مقابله ی مستقیم با آن را ندارد.ترس در میان همه ی کودکان کم و بیش به صورت های مختلف به چشم می خورد و البته عامل تربیت،در خانه و مدرسه بسیار مؤثر است.یکی از ترس های خاص کودکان،ترس از مدرسه است که این ترس ، ترسی رایج ، اما اشتباه است؛زیرا غالباً کودک ترسی از مدرسه ندارد بلکه به دلایلی از مدرسه رفتن امتناع می کند.(قائمی ، ۱۳۷۶،ص۵۶)
ترس درسنین ۳الی ۱۱ سالگی در کوکان شدت می یابد ، هرچند در کودکان متفاوت است ولی در این سنین جنبه ی تعمیم ترس در کودکان به مراتب بیشتر از سنین دیگر است.( میلانی فر ،۱۳۶۹ ، ص۲۱۱).
به طور کلی آقای برلوک لورا در کتاب روانشناسی رشد خود علل و عوامل ترس کودکان را به چهار دسته ی کلی تقسیم کرده است که عبارت اند از:
۱-ریشه های فطری ۲- عامل ذهنی ۳- عامل عاطفی ۴-عامل انظباطی
که به طور خلاصه توضیحاتی راجع به این عوامل در زیر آورده شده است:
۱-ریشه های فطری : انسان به دلیل میل به تداوم زندگی، خواستار حفظ و مراقبت خود از عوامل خطر و دور داشتن خویش از علل و عواملی است که به نظر او عامل مرگ و فنای اوست، پس او می‌ترسد و همین ترس سبب حفظ بقای فرد است.
۲-عامل ذهنی : در مواردی، ترس ریشه در ذهنیت فرد دارد و به صورت اختلالات عصبی، عدم تعادل در بدن و پای‌بندی به موهومات و یا خیالبافی ظاهر می‌شود. ترس کودکان نیز بیشتر زمینه ذهنی دارد مانند ترسیدن از تاریکی و یا ترس از حیوانات خانگی(مرغ و گربه).
۳-عامل عاطفی : علاقه و وابستگی شدید کودک به پدر، مادر، پرستار و یا معلم، سبب ترس از جدا شدن از آنهاست؛ چرا که جدایی را از دست دادن همیشگی آنها تلقی می‌کند و از طرف دیگر طرد کودک توسط والدین و یا سایر نزدیکان نیز سبب بروز و تقویت ترس وی می‌شود.
۴-عامل انضباطی : بخشی از ترس‌های کودکان ناشی از اعمال برنامه سخت و خشن از سوی والدین و یا مربیان به خاطر مسایل انضباطی است.
شما عزیزان می توانید آموزش پژوهی ریاضی چند پایه که بر اساس اخرین بخش نامه آپدیت و بروز رسانی شده است را در این سایت خریداری کنید.
در فایل حاضر نهایت سعی و دقتمان را نموده ایم که پژوهش عملی دقیقی بر اساس آخرین تجربیاتمان در قالب آموزش پژوهی جهت فرهنگیان عزیز ، دانشگاه فرهنگیان و دانشجویان ماده ۲۸ فراهم نماییم .
با این حال پشتیبانی آنلاین ما جهت رسیدگی به راهنمایی و مشاوره ، مشکلات دانلود و هرگونه اعمال نظر های شخصی شما عزیزان فعال می باشد . امیدواریم فایل حاضر بتواند رضایت شما عزیزان را در این زمینه جلب نماید. همانطور که گفتیم پیوست های پر شده و تکمیل آموزش پژوهی نیز که شامل موارد زیر است در فایل دانلودی موجود می باشد:
۳۶۱
توجه : ما در رابطه با بدون نقص بودن و خالی از اشکال بودن فایل هایمان هیچ ادعایی نداریم. در برخی از موارد بیشتر سعی شده است الگویی به شما معرفی شود که کار شما را در تکمیل و تدوین فایل راحت نماید. بنا بر این برای کسب امتیاز کامل و مورد قبول واقع شدن نیاز است که حتما خودتان هم بر روی فایل دریافتی وقت بگذارید تا آنچه را که مد نظر تان هست به صورت دقیق ارائه دهید. تنها ادعای ما این است که در صورت عدم رضایت شما از فایل دریافتی ، قطعا و بلا شک هزینه شما کامل برگشت داده می شود. شماره تماس پشتیبانی 09307431004
