آموزش پژوهی معلمان ابتدایی پایه دوم کاهش مشکل افت تحصیلی دانش آموز طلاقم
آموزش پژوهی معلمان ابتدایی پایه دوم
کاهش مشکل افت تحصیلی دانش آموزطلاقم
نمونه ای کامل و آماده با فرمت ورد و قابل ویرایش و در ۲۵ صفحه
سایت smartilamedu تخصصی ترین گروه موجود در اینترنت آموزش پژوهی خود را به بهترین شکل ممکن ارائه داده است.تیم تخصصی ما اصالت آموزش پژوهی معلمان ابتدایی پایه دوم را تایید و همه محتویات آن را بر مبنای آخرین بخشنامه های آموزش و پرورش می داند.
فایل حاضر بر اساس جدید ترین تجربیات تیم تحریریه سایت آموزشی ما می باشد . و امید است نیاز شما دانش پژوهان عزیز را در زمینه تدوین آموزش پژوهی مرتفع سازد.
پشتیبانی فنی و محتوایی سایت به صورت ۲۴ ساعته و هفت روز هفته در خدمت شما عزیزان می باشد.
سرفصلهای موجود در آموزش پژوهی معلمان ابتدایی پایه دوم به قرار زیر است :
- عنوان مطلب پیرامون قضیه کاهش مشکل افت تحصیلی دانش آموزطلاقم
- سرآغاز سخن پیرامون قضیه کاهش مشکل افت تحصیلی دانش آموزطلاقم
- دیباچه پیرامون قضیه کاهش مشکل افت تحصیلی دانش آموزطلاقم
- درک مشکل پیرامون قضیه کاهش مشکل افت تحصیلی دانش آموزطلاقم
- بیان شرایط حاضر پیرامون قضیه کاهش مشکل افت تحصیلی دانش آموزطلاقم
- تنظیم و جمع نمودن منابع پیرامون قضیه کاهش مشکل افت تحصیلی دانش آموزطلاقم
- مطالعه و بررسی اطلاعات پیرامون قضیه کاهش مشکل افت تحصیلی دانش آموزطلاقم
- بحث پیرامون حل مشکل دررابطه با کاهش مشکل افت تحصیلی دانش آموزطلاقم
- وضعیت ثانویه پس از حل مشکلات کاهش مشکل افت تحصیلی دانش آموزطلاقم
- بررسی بیشتر در رابطه با کاهش مشکل افت تحصیلی دانش آموزطلاقم
- ارائه مستندات پیرامون کاهش مشکل افت تحصیلی دانش آموزطلاقم
- پیش بینی نتایج در مورد کاهش مشکل افت تحصیلی دانش آموزطلاقم
- راهکارها پیرامون قضیه کاهش مشکل افت تحصیلی دانش آموزطلاقم
- رفرنس و منبع مورد استفاده کاهش مشکل افت تحصیلی دانش آموزطلاقم
آنچه پیوست این فایل علاوه بر فایل اصلی وجود دارد عبارت است از :
- معرفی موقعیت (تحلیل موقعیت)
- توصیف
استنباط - بازنگری
- بررسی مشکلات موجود
- قضاوت و مسئله یابی(بررسی تفاوت بین انتظارات و سطح مطلوب یا وضعیت موجود بررسی شده)
- تبیین مساله شناسایی شده: (به همراه دلایل و مستندات آن و دانش پشتیبان)
- راه حل ها یا ایده های انتخابی آموزش پژوهی
- ایده یا راه حل انتخابی، دلایل و مستندات آن
- تدوین طرح اجرایی
- هدف / اهداف اجرای ایده و یا راه حل
- نیازهای مخاطبان طرح
- منابع و مواد و رسانه های مورد نیاز
- گام های اجرای طرح آموزش پژوهی
- معیارهای موفقیت برنامه
- گزارش اجرای ایده و ارزشیابی طرح
- زمان و مکان اجرای طرح
- گزارش روایی از اجرای طرح
- توصیف
- استنباط
- بازنگری
- قضاوت
- بازخوردهای دانش آموزان و تفسیر آن
- خود ارزیابی کلی(طراحی و اجرای طرح و ایده)
- منابع و ماخذ
آموزش پژوهی کاملا بر اساس فرم های پیوست ۲ و ۳ دانشگاه فرهنگیان و دانشجویان ماده ۲۸ می باشد.
شناسايي علّت :
مصاحبه اي با پدر، همسايه و معاون ومدير و چند دانش آموز ديگرم جداگانه انجام دادم .در تعبير و تفسير اين مصاحبه ها دريافتم كه وقتی در پایه اول ابتدایی درس می خوانده به علت تصادف پدر و مادرش ،پدر وی دچار اختلالات روانی شده است و دانش آموز در سال اول به علت مشکلات شدید روحی به سختی قبول شده است. سال بعد در کلاس دوم که در این سال هم محصل خودم بود پدر و مادرش از هم جدا شدند و تا آبان ماه پیش مادرش زندگی می کرد. و از آبان ماه به پدر سپرده شد و با توجه به مشکلات زیاد و عدم رسیدگی به وی سال دوم را نتوانست سپری کند و مجبور به تکرار پایه شد . اكنون مریم پيش پدرش و جدا از مادر زندگي مي كند .مریم در معرض دو نوع تربيت گوناگون نمي تواند راه خود را پيدا كند. با سؤال هاي مختلفي كه از مریم پرسيدم پي بردم كه از هوش متوسطي برخودار است.
علّت اصلي مشكل او را در نظام خانوادگي از هم پاشيده و دو گانگي فرهنگي و اخلاقي و عاطفي او دانستم و در پي يافتن چاره بر آمدم .
گردآوري اطلاعات ( شواهد ۱ )
مسأله را دريكي از جلسات مدرسه مطرح كرده و از مدير ، معاون و همكاران نظرخواهي كردم . در جلسه ای که در خصوص شناسایی دانش آموزان در معرض افت تحصیلی و تلاش در جهت رفع مشکل آنها در مدرسه برگزار گردید ضمن صحبت با همکاران در این زمینه و تلاش برای رفع آنها اختلافات خانوادگی و جدایی پدر و مادر مریم را در جلسه عنوان نمودم و بیان کردم که دارای اختلافات خانوادگی شدیدی است که باعث پرخاشگر شدن و زورگو شدن این دانش آموز نسبت به همسالانش شده است.مصاحبه اي با پدر درباره ي وضعيت او در محيط خانه كردم . با چند تن از هم كلاسي هاي او مصاحبه انجام داده و با توجه به شكايات اوليا و دانش آموزان او را خواسته و در حياط مدرسه كليه مشكلات را با او در ميان گذاشته ام .با اين اوصاف و مطالعه پرونده ي تحصيلي و تربيت او واسناد و مدارك موجود در مدرسه دلايل اين مشكل را چنين يافتم :
طلاق پدر و مادر.
وجود الگوهاي نامناسب در بيرون از مدرسه همانند برخي از دوستان و خانواده
محبّت بي رويه و نامناسب توسط پدر و خانواده ي پدري و بدگويي پشت سر مادر
درخواست ها و انتظارات دو گانه از او به علّت دوگانگي فرهنگ هاي دو خانواده
عدم تشويق و تنبيه مناسب و به جا ، هنگام بروز رفتارهاي ناهنجار
آزادي بيش از حد او در خانه و همچنين در مدرسه و خانه ي پدری او
علاقه شديد وي به خودنمايي و ابراز وجود
ناديده گرفتن مقررات مدرسه و حقوق ديگران
گرد آوري راه حل ها :
براي نفوذ در دل و جان هر فرد نياز است كه ارتباط نزديك و صميميانه اي با او برقرار گردد . در همين راستا بهتر ديدم كه ابتدا :
ارتباط صميمي با اين دانش آموز داشته و خوب به حرف هايش گوش كنم .
محبّت نمودن به او در حد متعادل
احترام و شخصيت دادن به او
شما عزیزان می توانید آموزش پژوهی معلمان ابتدایی پایه دوم که بر اساس اخرین بخش نامه آپدیت و بروز رسانی شده است را در این سایت خریداری کنید.
در فایل حاضر نهایت سعی و دقتمان را نموده ایم که پژوهش عملی دقیقی بر اساس آخرین تجربیاتمان در قالب آموزش پژوهی جهت فرهنگیان عزیز ، دانشگاه فرهنگیان و دانشجویان ماده ۲۸ فراهم نماییم .
با این حال پشتیبانی آنلاین ما جهت رسیدگی به راهنمایی و مشاوره ، مشکلات دانلود و هرگونه اعمال نظر های شخصی شما عزیزان فعال می باشد . امیدواریم فایل حاضر بتواند رضایت شما عزیزان را در این زمینه جلب نماید. همانطور که گفتیم پیوست های پر شده و تکمیل آموزش پژوهی نیز که شامل موارد زیر است در فایل دانلودی موجود می باشد:
۶۸۴
توجه : ما در رابطه با بدون نقص بودن و خالی از اشکال بودن فایل هایمان هیچ ادعایی نداریم. در برخی از موارد بیشتر سعی شده است الگویی به شما معرفی شود که کار شما را در تکمیل و تدوین فایل راحت نماید. بنا بر این برای کسب امتیاز کامل و مورد قبول واقع شدن نیاز است که حتما خودتان هم بر روی فایل دریافتی وقت بگذارید تا آنچه را که مد نظر تان هست به صورت دقیق ارائه دهید. تنها ادعای ما این است که در صورت عدم رضایت شما از فایل دریافتی ، قطعا و بلا شک هزینه شما کامل برگشت داده می شود. شماره تماس پشتیبانی 09307431004
