آموزش پژوهی معلمان اول دبستان چگونگی بر طرف کردن اختلال در نوشتن در دانش آموزان کلاسم
آموزش پژوهی معلمان اول دبستان
چگونگی بر طرف کردن اختلال در نوشتن در دانش آموزان کلاسم
نمونه ای کامل و آماده با فرمت ورد و قابل ویرایش و در ۲۵ صفحه
سایت smartilamedu تخصصی ترین گروه موجود در اینترنت آموزش پژوهی خود را به بهترین شکل ممکن ارائه داده است.تیم تخصصی ما اصالت آموزش پژوهی معلمان اول دبستان را تایید و همه محتویات آن را بر مبنای آخرین بخشنامه های آموزش و پرورش می داند.
فایل حاضر بر اساس جدید ترین تجربیات تیم تحریریه سایت آموزشی ما می باشد . و امید است نیاز شما دانش پژوهان عزیز را در زمینه تدوین آموزش پژوهی مرتفع سازد.
پشتیبانی فنی و محتوایی سایت به صورت ۲۴ ساعته و هفت روز هفته در خدمت شما عزیزان می باشد.
سرفصلهای موجود در آموزش پژوهی معلمان اول دبستان به قرار زیر است :
- عنوان مطلب پیرامون قضیه چگونگی بر طرف کردن اختلال در نوشتن در دانش آموزان کلاسم
- سرآغاز سخن پیرامون قضیه چگونگی بر طرف کردن اختلال در نوشتن در دانش آموزان کلاسم
- دیباچه پیرامون قضیه چگونگی بر طرف کردن اختلال در نوشتن در دانش آموزان کلاسم
- درک مشکل پیرامون قضیه چگونگی بر طرف کردن اختلال در نوشتن در دانش آموزان کلاسم
- بیان شرایط حاضر پیرامون قضیه چگونگی بر طرف کردن اختلال در نوشتن در دانش آموزان کلاسم
- تنظیم و جمع نمودن منابع پیرامون قضیه چگونگی بر طرف کردن اختلال در نوشتن در دانش آموزان کلاسم
- مطالعه و بررسی اطلاعات پیرامون قضیه چگونگی بر طرف کردن اختلال در نوشتن در دانش آموزان کلاسم
- بحث پیرامون حل مشکل دررابطه با چگونگی بر طرف کردن اختلال در نوشتن در دانش آموزان کلاسم
- وضعیت ثانویه پس از حل مشکلات چگونگی بر طرف کردن اختلال در نوشتن در دانش آموزان کلاسم
- بررسی بیشتر در رابطه با چگونگی بر طرف کردن اختلال در نوشتن در دانش آموزان کلاسم
- ارائه مستندات پیرامون چگونگی بر طرف کردن اختلال در نوشتن در دانش آموزان کلاسم
- پیش بینی نتایج در مورد چگونگی بر طرف کردن اختلال در نوشتن در دانش آموزان کلاسم
- راهکارها پیرامون قضیه چگونگی بر طرف کردن اختلال در نوشتن در دانش آموزان کلاسم
- رفرنس و منبع مورد استفاده چگونگی بر طرف کردن اختلال در نوشتن در دانش آموزان کلاسم
آنچه پیوست این فایل علاوه بر فایل اصلی وجود دارد عبارت است از :
- معرفی موقعیت (تحلیل موقعیت)
- توصیف
استنباط - بازنگری
- بررسی مشکلات موجود
- قضاوت و مسئله یابی(بررسی تفاوت بین انتظارات و سطح مطلوب یا وضعیت موجود بررسی شده)
- تبیین مساله شناسایی شده: (به همراه دلایل و مستندات آن و دانش پشتیبان)
- راه حل ها یا ایده های انتخابی آموزش پژوهی
- ایده یا راه حل انتخابی، دلایل و مستندات آن
- تدوین طرح اجرایی
- هدف / اهداف اجرای ایده و یا راه حل
- نیازهای مخاطبان طرح
- منابع و مواد و رسانه های مورد نیاز
- گام های اجرای طرح آموزش پژوهی
- معیارهای موفقیت برنامه
- گزارش اجرای ایده و ارزشیابی طرح
- زمان و مکان اجرای طرح
- گزارش روایی از اجرای طرح
- توصیف
- استنباط
- بازنگری
- قضاوت
- بازخوردهای دانش آموزان و تفسیر آن
- خود ارزیابی کلی(طراحی و اجرای طرح و ایده)
- منابع و ماخذ
آموزش پژوهی کاملا بر اساس فرم های پیوست ۲ و ۳ دانشگاه فرهنگیان و دانشجویان ماده ۲۸ می باشد.
مقدمه :
امروزه یکی از ابزارهای برقراری ارتباط با محیط بیرونی، دست نوشته یا خط است. بنابراین لازم است بشر با قواعد و اصول صحیح نگارش آشنا شود. در قرون اخیر با آمدن چاپ و نگارش کتب و مجلات با خط نسخ چاپی، خط اصیل و زیبای فارسی مورد کم لطفی قرار گرفته است و با مرور زمان به خوشنویسی به اندازه دروس دیگر اهمیت نمی دهند. از آنجا که خط خوش در روحیه و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان تاثیر دارد،در پژوهش حاضر ، با توجه به این اصل که کودک بیشتر به بازی علاقه مند است ، اختلال نوشتاری دانش آموز اصلاح شده است . همچنین به صورت ریشه ای به مشکل پرداخته شده است ، نه این که متوسل به رو نویسی هایبی هدف و خسته کننده شود که در مواردی به تشدید مشکل منجر می شود .
این نوشتار شامل چندین بخش است که پس از بیان مسئله و ارائه ی شواهد و تحلیل داده ها ، راه حلهایی را بطور موقّت در نظر گرفته و سر انجام پس از گزینش روش مؤثّر با نظارت بر آن شواهدی دال بر بهبود مشکل ارائه کرده و پس از تأیید وضع مطلوب از جانب چند مرجع ، توصیه هایی شده است.
بیان مسئله
عوامل موثر بر اختلال نوشتاری دانش آموزان: ا-عوامل مربوط به خانواده ۲-عوامل مربوط به معلم وشیوه های آموزشی وتربیتی مدرسه ۳-عوامل مربوط به دانش آموزان
۱-عوامل مربوط به خانواده: نقش خانواده را در یادگیری مطلوب دانش آموزان نباید نادیده گرفت.از آنجا که خوشنویسی مهارتی است که مانند سایر مهارتها باید آموخته شود چنانچه کودک در خانواده ای زندگی کند که اعضای آن از ذوق واستعداد هنری بیشتری برخوردار باشند وبه فرزندان خود توجه کافی مبذول دارند کودک کمتر گرفتار معضل اختلال نوشتاری می شود.نقطه مقابل چنین خانواده ای کسانی هستند که نسبت به فرزندان خود بی تفاوت اند واز تشویق وتنبیه به موقع برای انجام تکالیف فرزندانشان استفاده نمی کنندودر واقع انگیزه لازم را برای اجرای بهتر تکالیف در فرزندان خودبوجود نمی آورند.چنین کودکانی اغلب با اکراه وبی میلی به نوشتن اقدام می کنند که طبیعتا نتیجه آن نیز چند دانش آموز اختلال نوشتاریت بخش نخواهد بود.
شما عزیزان می توانید آموزش پژوهی معلمان اول دبستان که بر اساس اخرین بخش نامه آپدیت و بروز رسانی شده است را در این سایت خریداری کنید.
در فایل حاضر نهایت سعی و دقتمان را نموده ایم که پژوهش عملی دقیقی بر اساس آخرین تجربیاتمان در قالب آموزش پژوهی جهت فرهنگیان عزیز ، دانشگاه فرهنگیان و دانشجویان ماده ۲۸ فراهم نماییم .
با این حال پشتیبانی آنلاین ما جهت رسیدگی به راهنمایی و مشاوره ، مشکلات دانلود و هرگونه اعمال نظر های شخصی شما عزیزان فعال می باشد . امیدواریم فایل حاضر بتواند رضایت شما عزیزان را در این زمینه جلب نماید. همانطور که گفتیم پیوست های پر شده و تکمیل آموزش پژوهی نیز که شامل موارد زیر است در فایل دانلودی موجود می باشد:
۷۴۳
توجه : ما در رابطه با بدون نقص بودن و خالی از اشکال بودن فایل هایمان هیچ ادعایی نداریم. در برخی از موارد بیشتر سعی شده است الگویی به شما معرفی شود که کار شما را در تکمیل و تدوین فایل راحت نماید. بنا بر این برای کسب امتیاز کامل و مورد قبول واقع شدن نیاز است که حتما خودتان هم بر روی فایل دریافتی وقت بگذارید تا آنچه را که مد نظر تان هست به صورت دقیق ارائه دهید. تنها ادعای ما این است که در صورت عدم رضایت شما از فایل دریافتی ، قطعا و بلا شک هزینه شما کامل برگشت داده می شود. شماره تماس پشتیبانی 09307431004
