آموزش پژوهی معلم کلاس اول دبستان چگونگی بر طرف نمودن مشکل بی نظمی و سرپیچی از فرمانهای گروه
آموزش پژوهی معلم کلاس اول دبستان
چگونگی بر طرف نمودن مشکل بی نظمی و سرپیچی از فرمانهای گروه و قوانین مدرسه در دانش آموز کلاس اول
نمونه ای کامل و آماده با فرمت ورد و قابل ویرایش و در ۲۵ صفحه
سایت smartilamedu تخصصی ترین گروه موجود در اینترنت آموزش پژوهی خود را به بهترین شکل ممکن ارائه داده است.تیم تخصصی ما اصالت آموزش پژوهی معلم کلاس اول دبستان را تایید و همه محتویات آن را بر مبنای آخرین بخشنامه های آموزش و پرورش می داند.
فایل حاضر بر اساس جدید ترین تجربیات تیم تحریریه سایت آموزشی ما می باشد . و امید است نیاز شما دانش پژوهان عزیز را در زمینه تدوین آموزش پژوهی مرتفع سازد.
پشتیبانی فنی و محتوایی سایت به صورت ۲۴ ساعته و هفت روز هفته در خدمت شما عزیزان می باشد.
سرفصلهای موجود در آموزش پژوهی معلم کلاس اول دبستان به قرار زیر است :
- عنوان مطلب پیرامون قضیه چگونگی بر طرف نمودن مشکل بی نظمی و سرپیچی از فرمانهای گروه و قوانین مدرسه در دانش آموز کلاس اول
- سرآغاز سخن پیرامون قضیه چگونگی بر طرف نمودن مشکل بی نظمی و سرپیچی از فرمانهای گروه و قوانین مدرسه در دانش آموز کلاس اول
- دیباچه پیرامون قضیه چگونگی بر طرف نمودن مشکل بی نظمی و سرپیچی از فرمانهای گروه و قوانین مدرسه در دانش آموز کلاس اول
- درک مشکل پیرامون قضیه چگونگی بر طرف نمودن مشکل بی نظمی و سرپیچی از فرمانهای گروه و قوانین مدرسه در دانش آموز کلاس اول
- بیان شرایط حاضر پیرامون قضیه چگونگی بر طرف نمودن مشکل بی نظمی و سرپیچی از فرمانهای گروه و قوانین مدرسه در دانش آموز کلاس اول
- تنظیم و جمع نمودن منابع پیرامون قضیه چگونگی بر طرف نمودن مشکل بی نظمی و سرپیچی از فرمانهای گروه و قوانین مدرسه در دانش آموز کلاس اول
- مطالعه و بررسی اطلاعات پیرامون قضیه چگونگی بر طرف نمودن مشکل بی نظمی و سرپیچی از فرمانهای گروه و قوانین مدرسه در دانش آموز کلاس اول
- بحث پیرامون حل مشکل دررابطه با چگونگی بر طرف نمودن مشکل بی نظمی و سرپیچی از فرمانهای گروه و قوانین مدرسه در دانش آموز کلاس اول
- وضعیت ثانویه پس از حل مشکلات چگونگی بر طرف نمودن مشکل بی نظمی و سرپیچی از فرمانهای گروه و قوانین مدرسه در دانش آموز کلاس اول
- بررسی بیشتر در رابطه با چگونگی بر طرف نمودن مشکل بی نظمی و سرپیچی از فرمانهای گروه و قوانین مدرسه در دانش آموز کلاس اول
- ارائه مستندات پیرامون چگونگی بر طرف نمودن مشکل بی نظمی و سرپیچی از فرمانهای گروه و قوانین مدرسه در دانش آموز کلاس اول
- پیش بینی نتایج در مورد چگونگی بر طرف نمودن مشکل بی نظمی و سرپیچی از فرمانهای گروه و قوانین مدرسه در دانش آموز کلاس اول
- راهکارها پیرامون قضیه چگونگی بر طرف نمودن مشکل بی نظمی و سرپیچی از فرمانهای گروه و قوانین مدرسه در دانش آموز کلاس اول
- رفرنس و منبع مورد استفاده چگونگی بر طرف نمودن مشکل بی نظمی و سرپیچی از فرمانهای گروه و قوانین مدرسه در دانش آموز کلاس اول
آنچه پیوست این فایل علاوه بر فایل اصلی وجود دارد عبارت است از :
- معرفی موقعیت (تحلیل موقعیت)
- توصیف
استنباط - بازنگری
- بررسی مشکلات موجود
- قضاوت و مسئله یابی(بررسی تفاوت بین انتظارات و سطح مطلوب یا وضعیت موجود بررسی شده)
- تبیین مساله شناسایی شده: (به همراه دلایل و مستندات آن و دانش پشتیبان)
- راه حل ها یا ایده های انتخابی آموزش پژوهی
- ایده یا راه حل انتخابی، دلایل و مستندات آن
- تدوین طرح اجرایی
- هدف / اهداف اجرای ایده و یا راه حل
- نیازهای مخاطبان طرح
- منابع و مواد و رسانه های مورد نیاز
- گام های اجرای طرح آموزش پژوهی
- معیارهای موفقیت برنامه
- گزارش اجرای ایده و ارزشیابی طرح
- زمان و مکان اجرای طرح
- گزارش روایی از اجرای طرح
- توصیف
- استنباط
- بازنگری
- قضاوت
- بازخوردهای دانش آموزان و تفسیر آن
- خود ارزیابی کلی(طراحی و اجرای طرح و ایده)
- منابع و ماخذ
آموزش پژوهی کاملا بر اساس فرم های پیوست ۲ و ۳ دانشگاه فرهنگیان و دانشجویان ماده ۲۸ می باشد.
چکیده:
این پژوهش با هدف حل مشکل بی نظمی و بی انضباطی دانش آموز آسنا انجام گردیده است که دانش آموز دارای دانش آموز در مدرسه ، کلاس و گروه هیچگونه همکاری ندارد. مسولیتهایی که در مدرسه به او داده میشود را انجام نمیدهد. روش استفاده در این پژوهش آموزش پژوهی مدل جدول تناقضات می باشد. برای گرد آوری اطلاعات روشهای متعددی وجود دارد ؛ با توجه به موضوع پژوهش ، به نظر مي رسد كه ما مجبور باشيم از چند روش به صورت تركيبی برای جمع آوری اطلاعات استفاده نمايم . در اين پژوهش روشهای مشاهده ، مشاهده مشاركتی و مصاحبه را انتخاب نمودم. برای کاهش انزوا طلبی ، شرکت دادن فرد در گروه و احساس مسئولیت فرد نسبت به گروه ایجاد می گردد و از والدین فرد خواسته می شود که بین فرزندان تبعیض قائل نشوند و رفتارشان نسبت به فرد ملایم گردد.برای کاهش مشکلات انضباطی و لج بازی ؛ از والدین آسنا خواسته می شود که بین فرزندان تبعیض قائل نشود و با فرزندان خود با ملایمت ومهربانی رفتار کنند و ویژگی های مثبت فرزند خود را با تشویق تقویت نمایند. تا فرزند دچار کمبود محبت نگردد . به نظر می رسد یکی از علتهای اساسی مشکلات انضباطی و لج بازی تبعیض و کمبود محبت است . و به فرزند خود بر چسب های مثبت بزنند تا کودک باور کند که واقعاً دارای ویژگی های مثبت است .برای كاهش ضعف تحصيلی ، از بين بردن مشكلات عاطفی توسط والدين ومعلم مربوطه ، ايجاد انگيزه ، تقويت ويژگی های مثبت ، شكوفايی اعتمادبه نفس نوجوان ، توجه لازم به نوجوان ، تغيير نگرش نوجوان نسبت به خود از جمله عواملی هستندكه مي توانند ضعف تحصيلی دانش آموزرا كاهش دهند.ارائه راهکارها: ۱- محبت به موقع و متناسب به فرزندان ودانش آموزان ، موجب كاهش بی نظمی و بی انضباطی مي شود.۲- توجه به موقع، محبت ، تقويت نكات مثبت ، پرورش اعتماد به نفس ، موجب نگرش مثبت فرد نسبت به خود و ديگران می شود.۳- ايجاد انگيزه و ایجاد نگرش مثبت فرد نسبت به خود ومعلم و دیگران موجب بهبود وضعيت تحصيلی و رفتاری فرد مي شود. ۴- بین فرزندان نباید تبعیض قائل شد . ۵- بهتر است برای شناسایی و رفع مشکل از راهنمایی های صاحب نظران وروان شناسان ومشاوران تحصیلی استفاده گردد .به طور کلی می توان نتیجه گرفت که می توان با تدابیرعلمی وموثربسیاری ازمشکلات انضباطی دانش آموزان راحل نمود.
کلید واژگان: آموزش پژوهی- مشکلات انضباطی- دانش آموزان.
شما عزیزان می توانید آموزش پژوهی معلم کلاس اول دبستان که بر اساس اخرین بخش نامه آپدیت و بروز رسانی شده است را در این سایت خریداری کنید.
در فایل حاضر نهایت سعی و دقتمان را نموده ایم که پژوهش عملی دقیقی بر اساس آخرین تجربیاتمان در قالب آموزش پژوهی جهت فرهنگیان عزیز ، دانشگاه فرهنگیان و دانشجویان ماده ۲۸ فراهم نماییم .
با این حال پشتیبانی آنلاین ما جهت رسیدگی به راهنمایی و مشاوره ، مشکلات دانلود و هرگونه اعمال نظر های شخصی شما عزیزان فعال می باشد . امیدواریم فایل حاضر بتواند رضایت شما عزیزان را در این زمینه جلب نماید. همانطور که گفتیم پیوست های پر شده و تکمیل آموزش پژوهی نیز که شامل موارد زیر است در فایل دانلودی موجود می باشد:
۷۸۶
توجه : ما در رابطه با بدون نقص بودن و خالی از اشکال بودن فایل هایمان هیچ ادعایی نداریم. در برخی از موارد بیشتر سعی شده است الگویی به شما معرفی شود که کار شما را در تکمیل و تدوین فایل راحت نماید. بنا بر این برای کسب امتیاز کامل و مورد قبول واقع شدن نیاز است که حتما خودتان هم بر روی فایل دریافتی وقت بگذارید تا آنچه را که مد نظر تان هست به صورت دقیق ارائه دهید. تنها ادعای ما این است که در صورت عدم رضایت شما از فایل دریافتی ، قطعا و بلا شک هزینه شما کامل برگشت داده می شود. شماره تماس پشتیبانی 09307431004
