آموزش پژوهی هنرآموز الکتروتکنیک علاقه مند کردن هنرجویان رشته الکتروتکنیک به مشارکت و کار گروهی
آموزش پژوهی هنرآموز الکتروتکنیک
علاقه مند کردن هنرجویان رشته الکتروتکنیک به مشارکت و کار گروهی در کارگاه
نمونه ای کامل و آماده با فرمت ورد و قابل ویرایش
سایت smartilamedu تخصصی ترین گروه موجود در اینترنت آموزش پژوهی خود را به بهترین شکل ممکن ارائه داده است.تیم تخصصی ما اصالت آموزش پژوهی هنرآموز الکتروتکنیک را تایید و همه محتویات آن را بر مبنای آخرین بخشنامه های آموزش و پرورش می داند.
فایل حاضر بر اساس جدید ترین تجربیات تیم تحریریه سایت آموزشی ما می باشد . و امید است نیاز شما دانش پژوهان عزیز را در زمینه تدوین آموزش پژوهی مرتفع سازد.
پشتیبانی فنی و محتوایی سایت به صورت ۲۴ ساعته و هفت روز هفته در خدمت شما عزیزان می باشد.
سرفصلهای موجود در آموزش پژوهی هنرآموز الکتروتکنیک به قرار زیر است :
- عنوان مطلب پیرامون قضیه علاقه مند کردن هنرجویان رشته الکتروتکنیک به مشارکت و کار گروهی در کارگاه
- سرآغاز سخن پیرامون قضیه علاقه مند کردن هنرجویان رشته الکتروتکنیک به مشارکت و کار گروهی در کارگاه
- دیباچه پیرامون قضیه علاقه مند کردن هنرجویان رشته الکتروتکنیک به مشارکت و کار گروهی در کارگاه
- درک مشکل پیرامون قضیه علاقه مند کردن هنرجویان رشته الکتروتکنیک به مشارکت و کار گروهی در کارگاه
- بیان شرایط حاضر پیرامون قضیه علاقه مند کردن هنرجویان رشته الکتروتکنیک به مشارکت و کار گروهی در کارگاه
- تنظیم و جمع نمودن منابع پیرامون قضیه علاقه مند کردن هنرجویان رشته الکتروتکنیک به مشارکت و کار گروهی در کارگاه
- مطالعه و بررسی اطلاعات پیرامون قضیه علاقه مند کردن هنرجویان رشته الکتروتکنیک به مشارکت و کار گروهی در کارگاه
- بحث پیرامون حل مشکل دررابطه با علاقه مند کردن هنرجویان رشته الکتروتکنیک به مشارکت و کار گروهی در کارگاه
- وضعیت ثانویه پس از حل مشکلات علاقه مند کردن هنرجویان رشته الکتروتکنیک به مشارکت و کار گروهی در کارگاه
- بررسی بیشتر در رابطه با علاقه مند کردن هنرجویان رشته الکتروتکنیک به مشارکت و کار گروهی در کارگاه
- ارائه مستندات پیرامون علاقه مند کردن هنرجویان رشته الکتروتکنیک به مشارکت و کار گروهی در کارگاه
- پیش بینی نتایج در مورد علاقه مند کردن هنرجویان رشته الکتروتکنیک به مشارکت و کار گروهی در کارگاه
- راهکارها پیرامون قضیه علاقه مند کردن هنرجویان رشته الکتروتکنیک به مشارکت و کار گروهی در کارگاه
- رفرنس و منبع مورد استفاده علاقه مند کردن هنرجویان رشته الکتروتکنیک به مشارکت و کار گروهی در کارگاه
آنچه پیوست این فایل علاوه بر فایل اصلی وجود دارد عبارت است از :
- معرفی موقعیت (تحلیل موقعیت)
- توصیف
استنباط - بازنگری
- بررسی مشکلات موجود
- قضاوت و مسئله یابی(بررسی تفاوت بین انتظارات و سطح مطلوب یا وضعیت موجود بررسی شده)
- تبیین مساله شناسایی شده: (به همراه دلایل و مستندات آن و دانش پشتیبان)
- راه حل ها یا ایده های انتخابی آموزش پژوهی
- ایده یا راه حل انتخابی، دلایل و مستندات آن
- تدوین طرح اجرایی
- هدف / اهداف اجرای ایده و یا راه حل
- نیازهای مخاطبان طرح
- منابع و مواد و رسانه های مورد نیاز
- گام های اجرای طرح آموزش پژوهی
- معیارهای موفقیت برنامه
- گزارش اجرای ایده و ارزشیابی طرح
- زمان و مکان اجرای طرح
- گزارش روایی از اجرای طرح
- توصیف
- استنباط
- بازنگری
- قضاوت
- بازخوردهای دانش آموزان و تفسیر آن
- خود ارزیابی کلی(طراحی و اجرای طرح و ایده)
- منابع و ماخذ
آموزش پژوهی کاملا بر اساس فرم های پیوست ۲ و ۳ دانشگاه فرهنگیان و دانشجویان ماده ۲۸ می باشد.
مقدمه
امروز می بینم که بیشتر فعالیت های یادگیری از طریق همیاری ترغیب می شود زمینه ی دانشی و عاطفی و اجتماعی به هم پیوند می خورند و جنبه های گوناگون شخصیت فراگیرندگان مورد تایید قرار می گیرند. روش های آموزشی فردی و رقابتی در برنامه ی آموزشی جایگاه خاصی دارند ولی باید به وسیله یادگیری مشارکتی متعادل گردند. هر یک از اعضای گروه، نه تنها مسئول یادگیری آن چیزی است که تدریس شده است بلکه مسئول کمک به یادگیری سایر اعضای گروه خود نیز هست تا بدین ترتیب فضای از پیشرفت تحصیلی ایجاد شود. موفقیت این روش در طول ۵۰ سال، مورد تحقیق و بررسی قرار گرفته و تاثیر البته در زمینه هایی از قبیل بهتر شدن رفتار هنرجویان و حضور آن ها در مدرسه، افزایش اعتماد به نفس و انگیزه، دوست داشتن مدرسه تحقیقات نشان می دهد که وقتی دو عنصر کلیدی یعنی یعنی اهداف گروهی و مسئولیت فردی با هم مورد استفاده قرار گیرند. نتایج پیشرفت تحصیلی کاملا مثبت و محرز می شود و هنرجویانی که با هم کار می کنند یک دیگر را دوست خواهند داشت و بیشتر هنرجویان کلاس که دارای ناتوانایی های یادگیری هستند، در اثر استفاده از این راهبرد با سایر هم کلاسی های خود در کلاس روابط بهتری پیدا می کنند.
به باور ویگو تسکی، فرآیندهای عالی ذهنی در انسان از راه تعامل اجتماعی شکل می گیرد.پیروان نظریه ی سازندگی نیز بر همین باورند، بنابرین مشارکت اجتماعی را یکی از شرایط مهم یادگیری به شمار می روند. طبق این باور، بسیاری از مسائل را که هیچ یادگیرنده ای به تنهایی نمی تواند آن ها را حل کند، از طریق تبادل اندیشه و مشارکت گروهی یادگیرندگان حل می شوند. درگذشته این گونه تصور می شد که کلاس درسی ساکت که هنرجویان تنها به سخنان هنرآموزان گوش می دهند، بهترین فضا و شرایط رابرای یادگیری هنر جون فراهم می آورد.به منظور داشتن یک کار گروهی موفق مهم ترین عامل، آموزش کار به هنرجویان می باشد که باید هدف مشترک در کار گروه را بدانند و با تقسیم کار و وظایف اختیارات آشنا شوند. بنده در طول سال تحصیلی اخیر سعی کردم بوسیله راهکار های جذاب و نوین هنرجویانم را به مشارکت پذیری در رشته الکتروتکنیک وادار سازم.
شما عزیزان می توانید آموزش پژوهی هنرآموز الکتروتکنیک که بر اساس اخرین بخش نامه آپدیت و بروز رسانی شده است را در این سایت خریداری کنید.
در فایل حاضر نهایت سعی و دقتمان را نموده ایم که پژوهش عملی دقیقی بر اساس آخرین تجربیاتمان در قالب آموزش پژوهی جهت فرهنگیان عزیز ، دانشگاه فرهنگیان و دانشجویان ماده ۲۸ فراهم نماییم .
با این حال پشتیبانی آنلاین ما جهت رسیدگی به راهنمایی و مشاوره ، مشکلات دانلود و هرگونه اعمال نظر های شخصی شما عزیزان فعال می باشد . امیدواریم فایل حاضر بتواند رضایت شما عزیزان را در این زمینه جلب نماید. همانطور که گفتیم پیوست های پر شده و تکمیل آموزش پژوهی نیز که شامل موارد زیر است در فایل دانلودی موجود می باشد:
۱۱
توجه : ما در رابطه با بدون نقص بودن و خالی از اشکال بودن فایل هایمان هیچ ادعایی نداریم. در برخی از موارد بیشتر سعی شده است الگویی به شما معرفی شود که کار شما را در تکمیل و تدوین فایل راحت نماید. بنا بر این برای کسب امتیاز کامل و مورد قبول واقع شدن نیاز است که حتما خودتان هم بر روی فایل دریافتی وقت بگذارید تا آنچه را که مد نظر تان هست به صورت دقیق ارائه دهید. تنها ادعای ما این است که در صورت عدم رضایت شما از فایل دریافتی ، قطعا و بلا شک هزینه شما کامل برگشت داده می شود. شماره تماس پشتیبانی 09307431004
