نمونه آموزش پژوهی معاونت آموزشی توفیق در جذب مشارکت اولیا در زمینه آموزشی پرورشی و مالی
نمونه آموزش پژوهی معاونت آموزشی
توفیق در جذب مشارکت اولیا در زمینه آموزشی پرورشی و مالی
نمونه ای کامل و آماده با فرمت ورد و قابل ویرایش
سایت smartilamedu تخصصی ترین گروه موجود در اینترنت آموزش پژوهی خود را به بهترین شکل ممکن ارائه داده است.تیم تخصصی ما اصالت نمونه آموزش پژوهی معاونت آموزشی را تایید و همه محتویات آن را بر مبنای آخرین بخشنامه های آموزش و پرورش می داند.
فایل حاضر بر اساس جدید ترین تجربیات تیم تحریریه سایت آموزشی ما می باشد . و امید است نیاز شما دانش پژوهان عزیز را در زمینه تدوین آموزش پژوهی مرتفع سازد.
پشتیبانی فنی و محتوایی سایت به صورت ۲۴ ساعته و هفت روز هفته در خدمت شما عزیزان می باشد.
سرفصلهای موجود در نمونه آموزش پژوهی معاونت آموزشی به قرار زیر است :
- عنوان مطلب پیرامون قضیه توفیق در جذب مشارکت اولیا در زمینه آموزشی پرورشی و مالی
- سرآغاز سخن پیرامون قضیه توفیق در جذب مشارکت اولیا در زمینه آموزشی پرورشی و مالی
- دیباچه پیرامون قضیه توفیق در جذب مشارکت اولیا در زمینه آموزشی پرورشی و مالی
- درک مشکل پیرامون قضیه توفیق در جذب مشارکت اولیا در زمینه آموزشی پرورشی و مالی
- بیان شرایط حاضر پیرامون قضیه توفیق در جذب مشارکت اولیا در زمینه آموزشی پرورشی و مالی
- تنظیم و جمع نمودن منابع پیرامون قضیه توفیق در جذب مشارکت اولیا در زمینه آموزشی پرورشی و مالی
- مطالعه و بررسی اطلاعات پیرامون قضیه توفیق در جذب مشارکت اولیا در زمینه آموزشی پرورشی و مالی
- بحث پیرامون حل مشکل دررابطه با توفیق در جذب مشارکت اولیا در زمینه آموزشی پرورشی و مالی
- وضعیت ثانویه پس از حل مشکلات توفیق در جذب مشارکت اولیا در زمینه آموزشی پرورشی و مالی
- بررسی بیشتر در رابطه با توفیق در جذب مشارکت اولیا در زمینه آموزشی پرورشی و مالی
- ارائه مستندات پیرامون توفیق در جذب مشارکت اولیا در زمینه آموزشی پرورشی و مالی
- پیش بینی نتایج در مورد توفیق در جذب مشارکت اولیا در زمینه آموزشی پرورشی و مالی
- راهکارها پیرامون قضیه توفیق در جذب مشارکت اولیا در زمینه آموزشی پرورشی و مالی
- رفرنس و منبع مورد استفاده توفیق در جذب مشارکت اولیا در زمینه آموزشی پرورشی و مالی
آنچه پیوست این فایل علاوه بر فایل اصلی وجود دارد عبارت است از :
- معرفی موقعیت (تحلیل موقعیت)
- توصیف
استنباط - بازنگری
- بررسی مشکلات موجود
- قضاوت و مسئله یابی(بررسی تفاوت بین انتظارات و سطح مطلوب یا وضعیت موجود بررسی شده)
- تبیین مساله شناسایی شده: (به همراه دلایل و مستندات آن و دانش پشتیبان)
- راه حل ها یا ایده های انتخابی آموزش پژوهی
- ایده یا راه حل انتخابی، دلایل و مستندات آن
- تدوین طرح اجرایی
- هدف / اهداف اجرای ایده و یا راه حل
- نیازهای مخاطبان طرح
- منابع و مواد و رسانه های مورد نیاز
- گام های اجرای طرح آموزش پژوهی
- معیارهای موفقیت برنامه
- گزارش اجرای ایده و ارزشیابی طرح
- زمان و مکان اجرای طرح
- گزارش روایی از اجرای طرح
- توصیف
- استنباط
- بازنگری
- قضاوت
- بازخوردهای دانش آموزان و تفسیر آن
- خود ارزیابی کلی(طراحی و اجرای طرح و ایده)
- منابع و ماخذ
آموزش پژوهی کاملا بر اساس فرم های پیوست ۲ و ۳ دانشگاه فرهنگیان و دانشجویان ماده ۲۸ می باشد.
مقدمه
نياز به پيوند و تعلق و خصلت اجتماعي بودن مستلزم مشارکت در زندگي و کارهاست. انسان يک موجود اجتماعي است، در خانواده به دنيا مي‌آيد، رشد مي‌کند و با انسان‌ها زندگي مي‌کند، در اجتماع کار مي‌کند در نهايت پس از طي مراحل رشد و کمال در زندگي اجتماعي آثاري از خود در جامعه باقي مي‌گذارد. نظام اجتماعي جامعه بشري براي استمرار و توسعه نيازمند تعاون و همکاري و همدلي است. هر چه پيوند اعضاي جامعه صميمي‌تر و خيرخواهانه‌تر باشد، حرکت به سوي تعالي آسان‌تر و سريع‌تر خواهد بود.
مشارکت اولياء در فعاليتهاي آموزشي و پرورشي ما به رابطة موثر آنها با مدارس بستگي دارد. مشارکت بخشي از فرايند تعليم و تربيت را شکل مي‌دهد، بر نظام ياددهي- يادگيري تأثيرات قابل ملاحظه‌اي دارد و روند آموختن را متأثر مي‌سازد. ارتباط با مدرسه، چنان چه با ظرافت و دقت همراه باشد، به دانش‌آموزان کمک مي‌کند اعتماد به نفس بيشتري پيدا کنند و در فعاليتهاي يادگيري موفق‌تر عمل نمايند. به معلم ياري مي‌دهد تا با ويژگي‌هاي رفتاري دانش آموزان آشناتر شود و ارتباطي مؤثر با آنها بر قرار کند. به اولياء کمک مي‌کند تا از عملکرد فرزندشان در مدرسه و در زمينه‌هاي آموزشي و پرورشي بيشتر آگاه شوند و به نظام کلي مدرسه کمک مي‌کند تا با کاهش مسائل مربوط به يادگيري و مشکلات انضباطي دانش آموزان، محيطي سالم تر و مناسب‌تر براي فرايند آموزش و پرورش به وجود آورد.
بیان مسئله
در عصر حاضر سازمان هاي مختلف فرهنگي، نهادهاي متعدد آموزشي و رسانه هاي بي شمار مجازي متولي تعليم و تربيت کودکان و نوجوانان محسوب مي شوند. در اين زمينه يکي از مهم ترين و شناخته ترين نهادهاي تربيتي و آموزشي که با طراحي و تدوين برنامه هاي جامع به شکل مستقيم در فرآيند تعليم و تربيت دانش آموزان فعاليت مي کند، نهاد آموزش و پرورش است. با توجه به حجم انبوه وظايف، گستره کار و محدوديت منابع، اجراي مطلوب برنامه ها و تحقق اهداف عالي اين نهاد در امر تربيت فرزندان بدون مشارکت جدي والدين و ديگر سازمان ها در اداره امور مدارس، ممکن و مقدور نيست. بدون شک مشارکت خانواده ها در اداره امور مدرسه موجب پشتيباني گسترده فکري، حمايت هاي چشمگير معنوي و جذب امکانات عظيم علمي، فرهنگي، فني، آموزشي، تربيتي و مالي موسسه ها، سازمان ها و عوامل بيروني نظام آموزشي به سوي مدارس مي شود. با توجه به افزايش آگاهي ها و ارتقاي سطح علمي والدين، خانواده ها نسبت به گذشته هاي نه چندان دور نقش بيشتري در آموزش فرزندان خود به عهده گرفته اند. اين امر از يک سو به احساس مسئوليت و نگراني آن ها نسبت به آينده عزيزانشان مربوط مي شود و از سوي ديگر ناشي از سهمي است که نظام آموزشي کشور و مدارس برعهده آنان گذاشته است. اين تفويض مسئوليت ها در حالي انجام شده است که ما هنگام حضور در جمع اوليا يا صحبت با خانواده ها اغلب با پدران عزيز و مادران محترمي مواجه هستيم که در برابر اين مسئوليت خطير از اطلاعات و دانش کافي برخوردار نيستند و يا بيشتر مشتاق هستند بدانند که در اين موارد چه بايد بکنند.شايد به همين دليل است که در بيشتر کشورها همگام با تغيير و تحولات، صاحب نظران و دست اندرکاران تعليم و تربيت نيز تلاش مي کنند که با پيشنهاد، تدوين، تصويب و اجراي برنامه هاي مختلف، اعضاي خانواده ها را براي زندگي بهتر و نيل به موفقيت بيشتر آماده کنند.امروزه به موازات رشد چشمگير امکانات، فناوري، گسترش روز افزون رسانه هاي ارتباطي در سايه تحولات اجتماعي، سلايق و نيازهاي دانش آموزان به شکل محسوسي نسبت به نسل هاي قديم تفاوت يافته است. به عبارت ديگر با اندکي تأمل در مي يابيم دانش آموزان امروزي نوگرا، تنوع طلب و علاقه مند به روش هاي نوين و مدرن آموزشي هستند و همگي دوست دارند مطالب و محتواي درسي و آموزه هاي تربيتي را در قالب نو بياموزند. براي تحقق بهتر اين امر، والدين و مربيان بايد به شکل مستمر با مطالعه کتاب ها و منابع علمي مورد نياز، آموزش هاي به روز و با تجديدنظر در روش هاي خشک و غيرمفيد با دانش آموزان ارتباط سازنده تر و تأثيرگذارتري برقرار کنند و با اتخاذ روش هاي منطقي زمينه رشد و تعالي همه جانبه آنان را فراهم کنند.مربيان مدارس بايد بدانند پدران و مادران همچون گنجينه هاي گران بهايي هستند که تجربه هاي بسيار ارزشمندي در زمينه تربيت فرزندان خويش دارند و اگر از سوي مديران و معلمان انديشمند به موقع شناسايي شوند و به نيکي از آن ها استقبال شود، رابطه بسيار موثري بين خانه و مدرسه برقرار مي شود.از دير هنگام ارتباط موثر خانواده ها و مربيان به عنوان وسيله اي مطمئن براي بهبود کيفيت عملکرد و رفع مشکلات مدارس مدنظر بوده است و براي استمرار اين رابطه بايد از طريق معلمان و مدرسان آموزش خانواده، اطلاعات بکر، به روز و مورد نياز به آنان منتقل شود.
شما عزیزان می توانید نمونه آموزش پژوهی معاونت آموزشی که بر اساس اخرین بخش نامه آپدیت و بروز رسانی شده است را در این سایت خریداری کنید.
در فایل حاضر نهایت سعی و دقتمان را نموده ایم که پژوهش عملی دقیقی بر اساس آخرین تجربیاتمان در قالب آموزش پژوهی جهت فرهنگیان عزیز ، دانشگاه فرهنگیان و دانشجویان ماده ۲۸ فراهم نماییم .
با این حال پشتیبانی آنلاین ما جهت رسیدگی به راهنمایی و مشاوره ، مشکلات دانلود و هرگونه اعمال نظر های شخصی شما عزیزان فعال می باشد . امیدواریم فایل حاضر بتواند رضایت شما عزیزان را در این زمینه جلب نماید. همانطور که گفتیم پیوست های پر شده و تکمیل آموزش پژوهی نیز که شامل موارد زیر است در فایل دانلودی موجود می باشد:
۳۱۲
توجه : ما در رابطه با بدون نقص بودن و خالی از اشکال بودن فایل هایمان هیچ ادعایی نداریم. در برخی از موارد بیشتر سعی شده است الگویی به شما معرفی شود که کار شما را در تکمیل و تدوین فایل راحت نماید. بنا بر این برای کسب امتیاز کامل و مورد قبول واقع شدن نیاز است که حتما خودتان هم بر روی فایل دریافتی وقت بگذارید تا آنچه را که مد نظر تان هست به صورت دقیق ارائه دهید. تنها ادعای ما این است که در صورت عدم رضایت شما از فایل دریافتی ، قطعا و بلا شک هزینه شما کامل برگشت داده می شود. شماره تماس پشتیبانی 09307431004
