نمونه آموزش پژوهی چگونگی بدست گرفتن کنترل دانش اموز پیش فعالم بوسیله تفکر خلاقانه و مدیریت رفتار
نمونه آموزش پژوهی
چگونگی بدست گرفتن کنترل دانش اموز پیش فعالم بوسیله تفکر خلاقانه و مدیریت رفتار
نمونه ای کامل و آماده با فرمت ورد و قابل ویرایش و در ۲۵ صفحه
سایت smartilamedu تخصصی ترین گروه موجود در اینترنت آموزش پژوهی خود را به بهترین شکل ممکن ارائه داده است.تیم تخصصی ما اصالت نمونه آموزش پژوهی را تایید و همه محتویات آن را بر مبنای آخرین بخشنامه های آموزش و پرورش می داند.
فایل حاضر بر اساس جدید ترین تجربیات تیم تحریریه سایت آموزشی ما می باشد . و امید است نیاز شما دانش پژوهان عزیز را در زمینه تدوین آموزش پژوهی مرتفع سازد.
پشتیبانی فنی و محتوایی سایت به صورت ۲۴ ساعته و هفت روز هفته در خدمت شما عزیزان می باشد.
سرفصلهای موجود در نمونه آموزش پژوهی به قرار زیر است :
- عنوان مطلب پیرامون قضیه چگونگی بدست گرفتن کنترل دانش اموز پیش فعالم بوسیله تفکر خلاقانه و مدیریت رفتار
- سرآغاز سخن پیرامون قضیه چگونگی بدست گرفتن کنترل دانش اموز پیش فعالم بوسیله تفکر خلاقانه و مدیریت رفتار
- دیباچه پیرامون قضیه چگونگی بدست گرفتن کنترل دانش اموز پیش فعالم بوسیله تفکر خلاقانه و مدیریت رفتار
- درک مشکل پیرامون قضیه چگونگی بدست گرفتن کنترل دانش اموز پیش فعالم بوسیله تفکر خلاقانه و مدیریت رفتار
- بیان شرایط حاضر پیرامون قضیه چگونگی بدست گرفتن کنترل دانش اموز پیش فعالم بوسیله تفکر خلاقانه و مدیریت رفتار
- تنظیم و جمع نمودن منابع پیرامون قضیه چگونگی بدست گرفتن کنترل دانش اموز پیش فعالم بوسیله تفکر خلاقانه و مدیریت رفتار
- مطالعه و بررسی اطلاعات پیرامون قضیه چگونگی بدست گرفتن کنترل دانش اموز پیش فعالم بوسیله تفکر خلاقانه و مدیریت رفتار
- بحث پیرامون حل مشکل دررابطه با چگونگی بدست گرفتن کنترل دانش اموز پیش فعالم بوسیله تفکر خلاقانه و مدیریت رفتار
- وضعیت ثانویه پس از حل مشکلات چگونگی بدست گرفتن کنترل دانش اموز پیش فعالم بوسیله تفکر خلاقانه و مدیریت رفتار
- بررسی بیشتر در رابطه با چگونگی بدست گرفتن کنترل دانش اموز پیش فعالم بوسیله تفکر خلاقانه و مدیریت رفتار
- ارائه مستندات پیرامون چگونگی بدست گرفتن کنترل دانش اموز پیش فعالم بوسیله تفکر خلاقانه و مدیریت رفتار
- پیش بینی نتایج در مورد چگونگی بدست گرفتن کنترل دانش اموز پیش فعالم بوسیله تفکر خلاقانه و مدیریت رفتار
- راهکارها پیرامون قضیه چگونگی بدست گرفتن کنترل دانش اموز پیش فعالم بوسیله تفکر خلاقانه و مدیریت رفتار
- رفرنس و منبع مورد استفاده چگونگی بدست گرفتن کنترل دانش اموز پیش فعالم بوسیله تفکر خلاقانه و مدیریت رفتار
آنچه پیوست این فایل علاوه بر فایل اصلی وجود دارد عبارت است از :
- معرفی موقعیت (تحلیل موقعیت)
- توصیف
استنباط - بازنگری
- بررسی مشکلات موجود
- قضاوت و مسئله یابی(بررسی تفاوت بین انتظارات و سطح مطلوب یا وضعیت موجود بررسی شده)
- تبیین مساله شناسایی شده: (به همراه دلایل و مستندات آن و دانش پشتیبان)
- راه حل ها یا ایده های انتخابی آموزش پژوهی
- ایده یا راه حل انتخابی، دلایل و مستندات آن
- تدوین طرح اجرایی
- هدف / اهداف اجرای ایده و یا راه حل
- نیازهای مخاطبان طرح
- منابع و مواد و رسانه های مورد نیاز
- گام های اجرای طرح آموزش پژوهی
- معیارهای موفقیت برنامه
- گزارش اجرای ایده و ارزشیابی طرح
- زمان و مکان اجرای طرح
- گزارش روایی از اجرای طرح
- توصیف
- استنباط
- بازنگری
- قضاوت
- بازخوردهای دانش آموزان و تفسیر آن
- خود ارزیابی کلی(طراحی و اجرای طرح و ایده)
- منابع و ماخذ
آموزش پژوهی کاملا بر اساس فرم های پیوست ۲ و ۳ دانشگاه فرهنگیان و دانشجویان ماده ۲۸ می باشد.
مقدمه
در نظام آموزشی کشور با آغاز سال تحصیلی در بعضی از خانواده‌ها مشکلی به نام کودکان بیش فعال مطرح میشود. بیش فعالی اختلالی است که در ۵ تا ۸ درصد کودکان دیده میشود. این عارضه در پسرها سه برابر دخترها است. کودکان بیش فعال بسیار پرتحرک، بی‌قرار و ناآرام هستند و نمی‌توانند برای مدتی در یک جا آرام بگیرند. دایم در حال راه رفتن، حرکت و جنب و جوش هستند. بی مهابا اشیا را پرت می‌کنند، ظروف را می‌شکنند. بدون احساس خطر، کارهای پرمخاطره و خطرناک انجام می‌دهند.
کودک بیش فعال قبل از سن دبستان در منزل کنترل و یا تحمل میشود، ولی با ورود به مدرسه این مشکلات نمود بیشتری پیدا می‌کنند. این کودکان در مدرسه با رفتارهای خود موجب برهم خوردن نظم کلاس شده و در روند معمول کلاس ایجاد اختلال می‌کنند. معمولا حوصله انجام تکالیف‌شان را ندارند. از طرف دیگر برخورد اولیای دبستان با دانش آموز بی‌نظم باعث انزجار کودک بیش فعال از مدرسه میشود. به طوری که اغلب این کودکان تمایلی به رفتن به مدرسه را ندارند.
عارضه بیش فعالی اغلب با کم توجهی و نقص در تمرکز همراه است. این نقص باعث میشود که کودکان مبتلا، تمرکز و توجه کافی و لازم روی موضوعات نداشته باشند. نمی‌توانند وظایفی که به عهده‌شان است بطور کامل انجام دهند. فراموشکارند و اغلب در یافتن وسایل شخصی‌شان مشکل دارند.
با گام اول در رفتار مناسب با کودکان بیش فعال و کم توجه، شناخت ابعاد مختلف این عارضه توسط والدین و معلمان است. گام بعدی برخورد مناسب با این کودکان است که نیازمند زمان، پشتکار، سعی، همکاری و هماهنگی زیادی است. بنابراین والدین و معلمان در برخورد با کودکان باید همواره مدارا کنند و با نشاط، شوخ و مهربان باشند.
شما عزیزان می توانید نمونه آموزش پژوهی که بر اساس اخرین بخش نامه آپدیت و بروز رسانی شده است را در این سایت خریداری کنید.
در فایل حاضر نهایت سعی و دقتمان را نموده ایم که پژوهش عملی دقیقی بر اساس آخرین تجربیاتمان در قالب آموزش پژوهی جهت فرهنگیان عزیز ، دانشگاه فرهنگیان و دانشجویان ماده ۲۸ فراهم نماییم .
با این حال پشتیبانی آنلاین ما جهت رسیدگی به راهنمایی و مشاوره ، مشکلات دانلود و هرگونه اعمال نظر های شخصی شما عزیزان فعال می باشد . امیدواریم فایل حاضر بتواند رضایت شما عزیزان را در این زمینه جلب نماید. همانطور که گفتیم پیوست های پر شده و تکمیل آموزش پژوهی نیز که شامل موارد زیر است در فایل دانلودی موجود می باشد:
۷۶۰
توجه : ما در رابطه با بدون نقص بودن و خالی از اشکال بودن فایل هایمان هیچ ادعایی نداریم. در برخی از موارد بیشتر سعی شده است الگویی به شما معرفی شود که کار شما را در تکمیل و تدوین فایل راحت نماید. بنا بر این برای کسب امتیاز کامل و مورد قبول واقع شدن نیاز است که حتما خودتان هم بر روی فایل دریافتی وقت بگذارید تا آنچه را که مد نظر تان هست به صورت دقیق ارائه دهید. تنها ادعای ما این است که در صورت عدم رضایت شما از فایل دریافتی ، قطعا و بلا شک هزینه شما کامل برگشت داده می شود. شماره تماس پشتیبانی 09307431004
