آموزش پژوهی آموزگار چگونگی کاهش مشکل ناسازگاری گفتاری دانش آموزم در پایه اول ابتدایی
آموزش پژوهی آموزگار
چگونگی کاهش مشکل ناسازگاری گفتاری دانش آموزم در پایه اول ابتدایی
نمونه ای کامل و آماده با فرمت ورد و قابل ویرایش و در ۲۵ صفحه
سایت smartilamedu تخصصی ترین گروه موجود در اینترنت آموزش پژوهی خود را به بهترین شکل ممکن ارائه داده است.تیم تخصصی ما اصالت آموزش پژوهی آموزگار را تایید و همه محتویات آن را بر مبنای آخرین بخشنامه های آموزش و پرورش می داند.
فایل حاضر بر اساس جدید ترین تجربیات تیم تحریریه سایت آموزشی ما می باشد . و امید است نیاز شما دانش پژوهان عزیز را در زمینه تدوین آموزش پژوهی مرتفع سازد.
پشتیبانی فنی و محتوایی سایت به صورت ۲۴ ساعته و هفت روز هفته در خدمت شما عزیزان می باشد.
سرفصلهای موجود در آموزش پژوهی آموزگار به قرار زیر است :
- عنوان مطلب پیرامون قضیه چگونگی کاهش مشکل ناسازگاری گفتاری دانش آموزم در پایه اول ابتدایی
- سرآغاز سخن پیرامون قضیه چگونگی کاهش مشکل ناسازگاری گفتاری دانش آموزم در پایه اول ابتدایی
- دیباچه پیرامون قضیه چگونگی کاهش مشکل ناسازگاری گفتاری دانش آموزم در پایه اول ابتدایی
- درک مشکل پیرامون قضیه چگونگی کاهش مشکل ناسازگاری گفتاری دانش آموزم در پایه اول ابتدایی
- بیان شرایط حاضر پیرامون قضیه چگونگی کاهش مشکل ناسازگاری گفتاری دانش آموزم در پایه اول ابتدایی
- تنظیم و جمع نمودن منابع پیرامون قضیه چگونگی کاهش مشکل ناسازگاری گفتاری دانش آموزم در پایه اول ابتدایی
- مطالعه و بررسی اطلاعات پیرامون قضیه چگونگی کاهش مشکل ناسازگاری گفتاری دانش آموزم در پایه اول ابتدایی
- بحث پیرامون حل مشکل دررابطه با چگونگی کاهش مشکل ناسازگاری گفتاری دانش آموزم در پایه اول ابتدایی
- وضعیت ثانویه پس از حل مشکلات چگونگی کاهش مشکل ناسازگاری گفتاری دانش آموزم در پایه اول ابتدایی
- بررسی بیشتر در رابطه با چگونگی کاهش مشکل ناسازگاری گفتاری دانش آموزم در پایه اول ابتدایی
- ارائه مستندات پیرامون چگونگی کاهش مشکل ناسازگاری گفتاری دانش آموزم در پایه اول ابتدایی
- پیش بینی نتایج در مورد چگونگی کاهش مشکل ناسازگاری گفتاری دانش آموزم در پایه اول ابتدایی
- راهکارها پیرامون قضیه چگونگی کاهش مشکل ناسازگاری گفتاری دانش آموزم در پایه اول ابتدایی
- رفرنس و منبع مورد استفاده چگونگی کاهش مشکل ناسازگاری گفتاری دانش آموزم در پایه اول ابتدایی
آنچه پیوست این فایل علاوه بر فایل اصلی وجود دارد عبارت است از :
- معرفی موقعیت (تحلیل موقعیت)
- توصیف
استنباط - بازنگری
- بررسی مشکلات موجود
- قضاوت و مسئله یابی(بررسی تفاوت بین انتظارات و سطح مطلوب یا وضعیت موجود بررسی شده)
- تبیین مساله شناسایی شده: (به همراه دلایل و مستندات آن و دانش پشتیبان)
- راه حل ها یا ایده های انتخابی آموزش پژوهی
- ایده یا راه حل انتخابی، دلایل و مستندات آن
- تدوین طرح اجرایی
- هدف / اهداف اجرای ایده و یا راه حل
- نیازهای مخاطبان طرح
- منابع و مواد و رسانه های مورد نیاز
- گام های اجرای طرح آموزش پژوهی
- معیارهای موفقیت برنامه
- گزارش اجرای ایده و ارزشیابی طرح
- زمان و مکان اجرای طرح
- گزارش روایی از اجرای طرح
- توصیف
- استنباط
- بازنگری
- قضاوت
- بازخوردهای دانش آموزان و تفسیر آن
- خود ارزیابی کلی(طراحی و اجرای طرح و ایده)
- منابع و ماخذ
آموزش پژوهی کاملا بر اساس فرم های پیوست ۲ و ۳ دانشگاه فرهنگیان و دانشجویان ماده ۲۸ می باشد.
چکیده
ناسازگاری کودکان در مدرسه،بحثهای زیادی را به خود اختصاص داده است و اغلب برپایهء ویژگیهای شخصیّتی کودک توضیح داده شده است:اگر دانشآموزی سازگار است، یا به دلیل ویژگیهای شخص او و یا به دلیل موقعیّت خانوادگی او میباشد.بهندرت خود مدرسه زیر سؤال برده شده است.در صورتیکه مدرسه هم میتواند منبع بروز ناسازگاری دانشآموزان در محیط مدرسه و در خارج از آن باشد. براي اينكه انسان بتواند در اجتماع زندگي كند بايد رفتار اجتماعي را بياموزد به اين معني كه رفتارش بايد مورد قبول اجتماع باشد . يكي از راههاي اجتماعي شدن و مورد قبول قرار گرفتن رعايت انضباط و مقرراتي است كه در اجتماع حكمفرماست . مقررات و قوانيني انضباطي رفتار را تحت كنترل درمي آورد و چون اين كنترل اغلب مانع انجام خواسته هاي كودكان مي شود ، گاهي موجب خشم و عصبانيت آنها مي گردد . در تعليم و تربيت كودكان انضباط هميشه مورد توجه بوده ، ولي در اينكه اين انضباط چگونه بايد باشد و چگونه مي توان آن را آموزش داد عقايد متفاوت است . هدف از انضباط اين است كه كودك را قادر به سازش با قوانين و مقرراتي كه فرهنگ يك گروه پذيرفته است بنمايد ، به طوري كه رفتار خود را با توقعات و خواستهاي گروه اجتماعي كه در آن زندگي مي كند هماهنگ نمايد . موفقیت تحصیلی کودکان در دوره آموزش ابتدایی از پیچیدگی و پویای خاصی برخوردار است.”ناسازگاری”دانشآموزان باید در این پویایی خاص بررسی گردد.دیدگاههای متفاوتی دربارهء مفهوم ناسازگاری تحصیلی دانشآموزان مطرح شده است بطوریکه میتوان یک نوعشناسی( Typologic )در مورد آن مطرح نمود.بنده در آموزش پژوهی حاضر قصد دارم به بررسی علت ناسازگاری گفتاری یکی از دانش آموزانم به نام … پرداخته و مشکل ناسازگاری وی را برطرف نمایم.
شما عزیزان می توانید آموزش پژوهی آموزگار که بر اساس اخرین بخش نامه آپدیت و بروز رسانی شده است را در این سایت خریداری کنید.
در فایل حاضر نهایت سعی و دقتمان را نموده ایم که پژوهش عملی دقیقی بر اساس آخرین تجربیاتمان در قالب آموزش پژوهی جهت فرهنگیان عزیز ، دانشگاه فرهنگیان و دانشجویان ماده ۲۸ فراهم نماییم .
با این حال پشتیبانی آنلاین ما جهت رسیدگی به راهنمایی و مشاوره ، مشکلات دانلود و هرگونه اعمال نظر های شخصی شما عزیزان فعال می باشد . امیدواریم فایل حاضر بتواند رضایت شما عزیزان را در این زمینه جلب نماید. همانطور که گفتیم پیوست های پر شده و تکمیل آموزش پژوهی نیز که شامل موارد زیر است در فایل دانلودی موجود می باشد:
۷۹۵
توجه : ما در رابطه با بدون نقص بودن و خالی از اشکال بودن فایل هایمان هیچ ادعایی نداریم. در برخی از موارد بیشتر سعی شده است الگویی به شما معرفی شود که کار شما را در تکمیل و تدوین فایل راحت نماید. بنا بر این برای کسب امتیاز کامل و مورد قبول واقع شدن نیاز است که حتما خودتان هم بر روی فایل دریافتی وقت بگذارید تا آنچه را که مد نظر تان هست به صورت دقیق ارائه دهید. تنها ادعای ما این است که در صورت عدم رضایت شما از فایل دریافتی ، قطعا و بلا شک هزینه شما کامل برگشت داده می شود. شماره تماس پشتیبانی 09307431004
