بخش دانلود طرح جابر پایه ششم ابتدایی

طرح جابر کلاس ششم ابتدایی : در این صفحه از سایت قرار است بهترین نمونه رایگان و دارای هزینه برای خرید طرح جابر پایه ششم دبستان را در اختیار شما عزیزان قرار دهیم. این طرح ها همگی بر اساس بخشنامه های جدید آموزش و پرورش در پایه ششم است.در صورت داشتن هر گونه سوالی با ما تماس بگیرید.

طرح جابر کلاس ششم ابتدایی چیست ؟

در رابطه با طرح جابر کلاس ششم ابتدایی باید اذعان داشت : مرحله آخر و ماحصل کل درس و بحث ها و فعالیتها و تحقیقات و پژوهشهای بعمل آمده در دوران ابتدایی را در این مقطع   درک خواهیم نمود.پس از خود میپرسیم که…

1. حاصل اجرای طرح جابر در پنج سال تحصیلی گذشته برای دانش آموزان شرکت کننده در طرح چه بوده است؟
2. در پایه ی  ششم چگونه ایده ها و طرح هایی را برای دانش آموزان در نظر بگیریم تا بتواند سکویی برای پریدن به آینده تحقیق و پژوهش و عملکرد آنان باشد؟
3. نقاط ضعف و قوت طرح در کل دوره ی  ابتدایی را چگونه ارزیابی کنیم؟ طرح جابر کلاس ششم ابتدایی  را از کجا شروع کنیم؟

چیستی و چگونگی طرح جابر کلاس ششم ابتدایی

با نظر به تمام تجارب اخذ شده در طرح جابر در سالیان پیشین ، و همچنین توجه به سطح آگاهی اکتساب شده در دانش آموزان عضو در طرح جابر کلاس ششم ابتدایی که به تناوب باید اینچنین باشد، می بایست دفاتر ثبت تجارب در سالهای گذشته و همچنین دفترهایی شبیه به حضور و غیاب کلاس طراحی و تدوین کنیم.

با توجه به روش های داده شده پیشین ، می توان از آنها سطح فعالیت و مهارت های آموخته شده هر دانش آموز را از پایه ی  اول ابتدایی تا پایه ی  ششم ابتدایی استنتاج نمود. این دفاتر در پایه ی  ششم ابتدایی کارایی بسیار بالاتری از سالهای دیگر دارند. چرا که ما با استفاده از آن می خواهیم برنامه مدونی را برای طرح جابر کلاس ششم ابتدایی طرح ریزی کنیم. بدلیل اینکه این پایه باید مقدمات حضور دانش آموز را در سالهای تحصیلی و مقاطع بالا تا تحصیلات عالیه فراهم کند،ما نیز با استفاده از این داشته های اطلاعاتی به این امر کمک میکنیم.

تشریح عملکرد طرح جابر پایه ششم

اکنون وقت آن رسیده که برای تشریح واضحتر عملکرد طرح جابر در دنیای علم و صنعت در آینده کشور،در صورت امکان افرادی را بعنوان الگوهای بارز در این عرصه با ایشان آشنا نمود.

این امر مهم می تواند به یک یک دانش آموزان کمک کند. تا تصویر درستی از آینده علمی و شغلی خود در ذهن ترسیم کنند. و این مهم برای رسیدن هر شخص به هدف بسیار کارآمد و راهگشا خواهد بود.

پایه ی  ششم ابتدایی و طرح جابربن حیان

طرح جابر کلاس ششم ابتدایی : در این مقطع پایه و اساس تلاش های آموزش و پروش برای کشف نخبگان و نوابغ و تربیت منابع انسانی است که همانگونه که بارها اشاره شده است . بدنه ی  نظام اجتماعی و پیشرفت همه جانبه ی  کشور را تشکیل میدهند. مولفه های قدرت در هر کشور میتواند ابتدا منابع طبیعی و معادن و ذخایر آن کشور قلمداد شود. اما یک کشور و یک جامعه در صورتی می تواند روی خوش پیشرفت را ببیند که این منابع و ذخایر را بیهوده و بدون برنامه به هدر ندهد . لازم است نیروی انسانی خود را که قطعا مهمترین منبع از منابع قدرت آفرین یک کشور هستند ، متخصص بار آورده و به این دو موضوع توجه ویژه خود را معطوف دارد.

هدف از طرح هایی مثل طرح جابر کلاس ششم ابتدایی

در طرح جابر کلاس ششم ابتدایی  در نهایت هدف این است که گروهی از نیروهای ماهر را برای تلاش در راه بومی سازی علوم تربیت نمود تا در امر بومی سازی علم و صنعت ید طولایی داشته باشند. این شعار که در مطبوعات و رسانه ها هر ازگاه به گوش میرسد، اینجا محقق خواهد شد. یعنی قطع وابستگی های علمی و صنعتی کشور از کشورهای دیگر. که تعجبی ندارد اگر بگوییم این امر از همین طرح جابر کلاس ششم ابتدایی و جاهایی مثل پایه های دیگر ابتدایی پایه ریزی می شود.

نیروهای متخصصی که از برداشت و استحصال معادن گرفته. تا فراوری وصنایع تبدیلی و پتروشیمی که با علم و دانش خود. بتوانند مواد اولیه را برای صنعت فراهم آورند و بخش دیگری که این مواد اولیه را با اتکا به توان بومی تبدیل به محصولاتی کنند. که کشورهای بیگانه با خرید ارزانتر مواد اولیه از خود ما ،تولید میکنند و آن را با سود باور نکردنی بعنوان تکنولژی به بازفروش میکنند.

بازخورد طرح جابر کلاس ششم ابتدایی | نیروهای نخبه و نوابغ آموزش دیده

گروه دیگری را نیز از این نیروهای نخبه و نوابغ آموزش دیده و با تجربه که در طرح هایی مثل طرح جابر بن حیان تربیت میشوند را باید در زمینه های اقتصاد و سیاست پروش داد و به کار گمارد تا تلاش ها و فعالیتهای گروه  قبل را در میدان اقتصاد و تجارت و دیپلماسی مورد حمایت قرار دهند.

 با تکمیل این پازل قطعا و قطعا آینده مملکت بطوری که خودی و بیگانه باور نخواهند کرد. به موفقیت های بزرگ نائل میکند و پرچم مقدس وطن را بر بلند ترین قله های موفقیت و افتخار در عرصه ی  بین الملل خواهد نشاند.

کلیه ی  این طرح چشم اندازه و نقشه راهی که برای آینده درخشان کشور در این مطلب جا داده شد به عوامل آموزش و پرورش و تعلیم و تعلم صحیح در پایه ی  ششم ابتدایی و طرح های مختلف از جمله طرح جابر کلاس ششم بستگی دارد. و چرا در مطالب مربوط به پایه ی  ششم از آنها بحث شد؟

پایه ششم پایان مهارت آموزی های دوران کودکی

پایه ششم پایان مهارت آموزیهای دوران کودکی و آغاز آن در دوره ی  نوجوانی است. این امر باعث می شود که نیروی انسانی نخبه و آینده سازان کشور، انرژی خود را در این زمینه بکار بگیرد. تا در آینده ای نزدیک آن شکوفایی همه جانبه ی  مد نظر طرح جابر را با تمام قدرت به نمایش بگذارد.و هیچ چیز باعث انحراف حاکمیت و سیستم آموزش از این وظیفه ی  بسیار مهم نگردد.

این امر در در مرحله ی  گذار از آستانه ی  تحولات مختص به رشد همه جانبه ،با توجه به روحیات و اخلاق نوجوانی که طبیعت هر انسان است. توام با احساس تعهد تمام صورت می پذیرد.

نهال ارزشمند در پایه ششم ابتدایی

همانطور که از نام نونهال بر می آید همه تلاشها در این زمینه بذر دانش و آگاهی و توان نیروی انسانی با استعداد کشور را با هزینه های مختلف رشد داده است.

در این مقطع یعنی پایه ی  ششم ابتدایی این بذر ارزشمند را تبدیل به نهالی بالنده نموده، که باید با تمام توان از آن نگهداری و محافظت نماییم. تا نسل حاضر و آینده از ثمرات و برکات آن متنعم گردند.

طرح جابر و پایه ی  ششم دوره ی ابتدایی

آخرین سال دوره ابتدایی کلکسیون آموزه ها وتجربیات تمام این دوران است. که ماحصل تمام تلاشهای معلمان و دانش آموزان را در ظرف اطلاعات و معلومات دانش آموز به نمایش می گذارد. طرح جابر کلاس ششم نیز به نوبه خود از تمام این المانها برخوردار است و جای آن دارد که در زمینه طرح ابتدا سوالاتی مطرح شود تا چند و چون ماجرای پنج سال تلاش معلم و دانش آموز در این زمینه وا کاوی گردد.

1. ابتدا اینکه امر نتیجه بخش بودن طرح جابر کلاس ششم ابتدایی در تربیت نیروی متبحر و کار آمد چگونه بوده؟
2. آیا دانش آموز کار آزموده در طرح جابر کلاس ششم ابتدایی با کسانی که آشنایی با این مقوله ندارند متفاوت است؟
3. آیا طرح در پایه ی  َششم به روال قبل و همان سبک و سیاق اجرا شود؟
4. برای آینده دانش آموز که در سالیان بعد مقطع ابتدایی را پشت سر میگذارد چه برنامه ای داریم؟
5. طرح جابر را در این مقطع چگونه و از کجا شروع کنیم؟
6. این طرح را بنا به ارتقاع سطح تحصیلات و ورود دانش آموز به مقطع بالاتر چگونه برنامه ریزی کنیم؟

طرح جابر کلاس ششم ابتدایی دقیقا چگونه برنامه ریزی می شود ؟

این مقطع آخرین فرصت برای مجریان و مربیان و معلمان ابتدایی است تا با بکار بردن همه تلاش خود دانش آموز را برای رفتن به دنیای جدید در مقطع بعدی آماده کنند.

اگر بنا باشد موازی با تحصیل طرح جابر نیز در برنامه های آموزشی و پرورشی دانش آموزان خودی نشان دهد، می بایست دانش آموز کلاس ششم را که در طرح فعال بوده ، از پیش به یک نیروی فعال و کار آمد برای دوره ی  متوسطه تبدیل کرده باشد.حال اینکه این مقوله طرح جابر کلاس ششم ابتدایی منوط به اجرای صحیح راهکارهای ارائه شده ما از مقطع پایه ی  اول ابتدایی است.

تحول همه جانبه در دانش آموز کلاس ششم ابتدایی

دانش آموز مقطع ششم در سال آینده قرار است تحول همه جانبه ای را که حتی میتواند از بدو ورود به مقطه ابتدایی حساس تر باشد تجربه کند. تبدیل شدن از بزرگترین اعضای مدرسه ابتدایی به کوچکترین اعضای مقطع بعدی و البته مسائل مبتلابه آن.

حال برای اینکه از بحث خارج نشده باشیم نقش طرح جابر کلاس ششم ابتدایی در آماده سازی دانش آموز برای این جابه جایی را بررسی میکنیم. این طرح با شرایط و شواهد و قرائنش باید برای اتصال پایه های ابتدایی به مقاطع بالا تر نقش یک ریسمان نامرئی محکم را بازی کند. به شکلی که معلم همه تلاش خود را کرده و موضوع طرح جابر کلاس ششم ابتدایی را به شکلی برنامه ریزی کند که بطور مثال پیچ و مهره ها و فنداسیون اجرای طرح در سالیان آینده را برای دانش آموز آماده کند.

بازخورد کافی از طرح جابر پایه ششم

بازخورد کافی از طرح جابر کلاس ششم ابتدایی نیز مستلزم آن است که معلم و دانش آموز  یک دور نمای کلی از فعالیتهای دانش آموز در سالیان آینده حتی تا مقطع تحصیلات عالیه در نظر داشته باشند .

این آرزوی دور در صورتی دست یافتنی خواهد بود که دانش آموز را گام به گام برای هر سال نیز تعریف کرده باشد.

چگونگی پرورش دانشجوی نابغه در پایه ی  ششم ابتدایی

به شکلی که گفته شد ما در پایه ی  ششم با یک نیروی انسانی پرورش یافته و مستعد طرف هستیم. اینچنین شخصیتی به خودی خود محیای موفقیت در سطوح بالاتر هست.

حال اگر با اردوهای علمی و دعوت اشخاص موفق به مدرسه و پخش فیلم های آموزشی و ترغیب دانش آموزان به طرح جابر کلاس ششم ابتدایی به کارمان ادامه بدهیم. به چرخیدن چرخهای موفقیت کمک بیشتری کرده ایم.

بردن دانش آموزان پایه ی  ششم به آزمایشگاه ها و یا کارگاه ها و کارخانه جاتی که به هر نوع با فعالیت آنها ارتباط دارند. بردن آنها به مجتمع های آموزش عالی و دانشگاه ها و دانشکده ها و ترتیب دادن ملاقاتشان با کسانی که آینه ی  آینده ی  آنان هستند.

دعوت اساتید و انسانهای نخبه به محل کارگاه و مدرسه و برگزاری جلسات آشنایی با طرح جابر کلاس ششم ابتدایی پخش فیلمهای آموزشی و انگیزشی که شوق دانش آموز را برای ادامه راه بیشتر میکند.

همه و همه راه هایی هستند که پتانسیل موفقیت را در دانش آموزان پایه ی  ششم برای اجرای طرح جابر کلاس ششم ابتدایی از حالت بالقوه به بالفعل تبدیل میکند. تا با قدرت و انگیزه هرچه تمام تر وارد مرحله ء بعد و مقطع تحصیلی بالاتر شود.

طرح جابر در پایه ی  ششم چه کمکی به ارتقاع کیفیت آموزش عالی میکند؟

این مبرهن است که به قول ضرب المثل معروف خشت اول چون نهد معمار کج تا ثریا میرود دیوار کج. دلیل عدم موفقیت برخی دانشجویان در رشته های مختلف تحصیلی. علیرغم تلاش و انگیزه و نبوغ در دانشجویان. عدم برنامه ریزی و هدفگذاری  و روشن کردن تکلیف دانش آموز برای ورود به دانشگاه بوده است.

اما طرح جابر خصوصا در مقاطع حساسی مثل پایه ی  ششم ابتدایی ،آمده است تا این مهم را بررسی و ضمن کمک به کسب موفقیتهای متنوع مشهود و غیر مشهود، برای انتخاب گزینه های صحیح و تحصیل حساب شده و هدفمند به دانش آموز کمک کند.

نتایج اجرای طرح ها به صورت کلیشه ای مثل طرح جابر کلاس ششم ابتدایی

• دلیل بروز معضلاتی چون عدم توانایی برخی دانشجویان در تالیف و تدوین و تحقیق پایان نامه
•  نا کارآمد بودن پایان نامه ها برای حل مشکلات جامعه و کشور
• عدم توجه محافل علمی به پایان نامه های آبکی و گاها کپی شده

اما در صورتی که به صورت علمی این طرح بررسی شود ، در طرح جابر در همه این مراحل سربلندانه حرفها برای گفتن دارد. و پایان نامه هایی را که دانش آموزان امروز و دانشجویان فردا که در این طرح شرکت کرده اند ارائه میدهند. میتواند در محافل علمی کشور و جهان بعنوان پایان نامه های منتخب و برگزیده و برتر خودی نشان دهند.

پایه ی  ششم فرصت ها و چالش ها

در پایه ششم سوای دانش آموز بودن ما با نوجوانانی طرف هستیم که شور و شوق توجوانی و عشق به کشف ناشناخته ها در زمینه های مختلف در آنها موج میزند.

این موضوع هرجند میتواند برای اجرای بهتر طرح جابر کلاس ششم ابتدایی امری سازنده و مفید باشد. اما از طرف دیگر میتواند در پیشبرد برنامه ها نیز ایجاد اختلال کند.

علاقه نوجوان به بازیها و حتی معضل جدید قرن ما یعنی فضای مجازی و علاقمند شدن دانش آموز به تفریحات بیهوده اینچنینی ،  رفته رفته می تواند باعث بروز غیبت و عدم تمایل دانش آموز به ادامه راه در طرح بدهد.

یک خاطره جالب

از جانب دیگر معلم جدید باید بسیار هوشیار و در ضمن خود علاقمند به اجرای طرح جابر کلاس ششم ابتدایی باشد. بطور مثال در سالیان گذشته در موردتجربه دانش آموز نخبه ناموفقی تحقیق میشد که علت عدم علاقمندی و ادامه راه را در کلاس های فنی و حرفه ای آن زمان توضیح دهد.

وی که در کلاس مکانیک در شهرستان نهاوند یکی از شهرستانهای استان همدان در سال  ۱۳۷۰ شرکت کرده بود. اظهار داشت که با وجود علاقه شدید به این رشته مربی بی مسئولیت و بی حوصله ای داشتیم که به جای ورود به مباحث تخصصی  به تعداد دانش آموزان که آن روزها کم هم نبودند.

آچار و چکش ریخته گری شده تهیه نموده و دانش آموزان را به کار طاقت فرسای سوهان کاری مشغول نموده بود . که همین امر باعث دل زدگی و فرار همه ما از بحث مکانیک و مسائل فنی شد. با نظر به اینکه چنین اقداماتی باعث نابودی استعدادها و منابع انسانی کشور میشود. از این تحقیق در میابیم که دادن تکلیف مالایطاق به دانش آموز نیز بدترین روش برای ادامه برنامه های طرح جابر کلاس ششم ابتدایی است که دانش آموز را از پژوهش و اقدام بیزار خواهد کرد.

مرور کلی طرح جابر کلاس ششم

برای اینکه بار علمی دانش آموز را محک زده و کم و کسرهای احتمالی دانش آموز را برای رفتن به مقطع بالاتر برطرف کنیم. لازم است از پایه ، یعنی از همان کلاس اول ابتدایی، مروری بر کارکرد وپژوهش و عملکرد دانش آموز بیندازیم. اگر دفتر فعالیت دانش آموز را در هر سال تهیه و بایگانی کرده باشیم ، می توانیم با مراجعه به آنها هم تجدید خاطره ای شیرین را تجربه کنیم . هم نقاط قوت و ضعف دانش آموز را پیدا کرده و قدری روی آنها با بحث و تبادل نظر کار کنیم. تا دانش آموز را به شرکت در طرح جابر کلاس ششم ابتدایی  علاقه مند نموده و حاضر یراق روانه ی  مقطع بعدی نماییم.